科粤版九年级下册7.1 溶解与乳化同步训练题

这是一份科粤版九年级下册7.1 溶解与乳化同步训练题，共13页。试卷主要包含了选择题，判断题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．常见的物质放入水中不能形成溶液的是
A．胡椒粉B．味精C．蔗糖D．酒精
2．自来水厂生产的富氧水以优良品质成为新泰人民喜欢的饮用水。判断“富氧水”属于溶液的依据是
①无色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤稳定性
A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤
3．下列有关溶液的说法错误的是
A．外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来
B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化
C．凡是无色、澄清透明的液体都是溶液
D．溶液和浊液特征的不同主要与物质分散在液体中的颗粒大小有关
4．将下列四种家庭常用的调味品分别放入水中，不能形成溶液的是( )
A．醋酸B．食盐C．香油D．蔗糖
5．性质决定用途。下列叙述中，不合理的是
A．利用活性炭的吸附性去除水或空气中的颜色和气味
B．利用干冰升华吸热来人工降雨、食物储运
C．利用沸点不同可将空气中各成分分离
D．利用汽油的乳化作用可以除去衣服上的油污
6．下列有关实验现象的描述，正确的是
A．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，试液由紫色变为无色
C．氢氧化钠溶于水，水的温度降低
D．CO还原Fe2O3实验中，黑色固体变成红色
7．下列实验设计能达到其对应实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
8．小琪往如图所示的烧杯中加入一种物质，轻轻搅拌后，粘在烧杯上的塑料片脱落．加入的物质可能是（ ）
A．食盐B．硝酸铵C．生石灰D．蔗糖
9．下列有关溶液的说法中，正确的是
A．溶液都是无色透明的
B．溶液中的溶剂一定是水
C．均一、稳定液体都是溶液
D．溶液都是由溶质和溶剂组成的
10．对下列现象和解释不合理的一项是
A．AB．BC．CD．D
二、判断题
11．过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，一段时间后溶液变稀( )
12．溶液中溶质可以有多种，溶剂只有一种。( )
13．校医室使用的消毒液碘酒中的溶剂是酒( )
14．清除油污的原理都是利用乳化作用( )
15．汽油能除去衣服上的油污，是因为汽油的乳化作用( )
三、综合应用题
16．“大众创业、万众创新”是新时代的口号，某校学生对教材中的实验也进行了不同的实验创新，请你参与回答相关问题。
(1)甲小组将U形管广泛应用在实验中。
①实验一：观察到的现象是 。
②实验二：该装置可控制反应的发生和停止，通过 即可停止反应(填一操作)。
③实验三：金属表面的颜色变化能证明金属活动性Fe>Cu>Ag，有颜色变化的金属丝是 ，反应一会儿后取出两根金属丝，溶液中一定含有的溶质是 (填名称)。
④实验四：如果观察到U型管中a的液面低于b的液面，则在小试管中加入的固体物质是 (填化学式)，同时集气瓶中石灰水变浑浊，原因是 。
(2)乙小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。

①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是 (填序号)。
a．锌与稀硫酸制取氢气.
b．双氧水和二氧化锰制取氧气
c．大理石与稀盐酸制取二氧化碳
②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ装置制取并验证二氧化碳的某些性质，上述实验能得出的结论是 (填序号)。
a．二氧化碳能和水反应
b．二氧化碳能用石灰水来吸收处理
c．二氧化碳密度比空气大
d．二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
17．下图是实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：
(1)选择实验室制取气体不需要考虑的因素是
A．反应物的状态B．反应条件
C．所制气体的密度D．所用药品的颜色
(2)图中编号为a的仪器名称是 。
(3)请写出一个用A装置制取氧气的化学方程式 ；若用E装置来收集氧气，氧气从c导管进入，请将E装置中的导管补画完整 (两个导管均需画出)；检验该装置中氧气收集满的方法是 。
(4)图中B一D是实验室制CO2并探究CO2部分性质的实验装置图。实验进行一段时间后，可以观察到C装置中的现象是 ；D装置中蜡烛最终由低向高依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是 。
(5)含5.0g碳酸钙的石灰石与100g稀盐酸恰好完全反应(杂质不参加反应)，则所用稀盐酸的溶质质量分数是 。
18．为了更全面地认识氧气，以氧气为核心，开展以下主题式学习。
氧气的发现
(1)中国早在唐代就发现加热火硝（主要成分KNO3）能产生“阴气”（即O2），比欧洲发现氧气的时间早了1000多年。KNO3受热生成的另一产物为亚硝酸钾（KNO2）。写出反应的化学方程式： 。KNO2中氮元素的化合价为 。
氧气的含量
(2)为测定空气中氧气的含量，利用以下思维模型设计实验：在一个密闭的容器中，使氧气与红磷化合，全部转化成固态物质；打开止水夹，让水进入装置；得出结论……根据实验步骤，请补全思维模型 。
氧气的制备
(3)1774年，瑞典化学家舍勒以KNO3为原料，通过装置A制备氧气。
①加入KNO3前，将曲颈甑在火炉上稍微加热，发现膀胱袋子涨大。说明该装置 （填“漏气”或“不漏气”）。
②实验中观察到固体先熔化，沸腾后有气泡产生。若改用装置B或装置C进行实验，应选择的是 。收集氧气的装置是 （填序号）。
(4)实验室用溶质质量分数为6%的双氧水和二氧化锰制取氧气。
配制170g溶质质量分数为6%的双氧水，需要溶质质量分数30%的双氧水 g。如图F，为了加快稀释的速率，可以采取的操作是 。
(5)以KNO3和浓硫酸为原料也能制取氧气，反应所得气体呈红棕色，能使带火星木条复燃：
①已知相同状况下，气体的体积之比等于其所含分子个数之比。据此分析NO2能否支持木条燃烧，并说明理由： 。
②将红棕色气体通过G装置，U形管内出现红棕色液体，并收集到较纯净的氧气。该分离方法，利用 不同。为了获得较低的温度，冰冻混合物可由水和 混合得到（填序号）。
A．氯化钠B．硝酸铵C．氢氧化钠D．蔗糖
选项
A
B
C
D
实验设计



实验目的
探究燃烧条件之一需要可燃物
验证质量守恒定律
比较锌、铁金属活动性
探究影响物质溶解性的因素
A．酒香不怕巷子深——分子在不断运动；
过多排放二氧化碳会造成温室效应 ；
活性炭净化水过程是物理变化。
B．用闻气味的方法区分二氧化碳和二氧化硫；
电解水实验告诉我们原子不可再分；
填埋垃圾可以减少环境污染。
C．钻木取火——燃烧温度需要达到可燃物着火点；
区分硬水和软水——加肥皂水；
洗洁精去污是乳化现象。
D．降低水的硬度可以用蒸馏；
铝比铁更耐腐蚀不能用金属活泼性解释；
金属腐蚀条件之一是氧气。
实验一：
探究分子运动
实验二：
探究气体制取装置
实验三：
探究金属活动性
实验四：
探究热效应的装置




参考答案：
1．A
【详解】A、胡椒粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，此选项符合题意；
B、味精易溶于水，能形成均一、稳定的混合物，属于溶液，此选项不符合题意；
C、蔗糖易溶于水，能形成均一、稳定的混合物，属于溶液，此选项不符合题意；
D、酒精易溶于水，能形成均一、稳定的混合物，属于溶液，此选项不符合题意。
故选A。
2．B
【分析】溶液的特点: 1、均一性:溶液各处的密度、组成和性质完全一样; 2、稳定性:温度不变,溶剂量不变时,溶质和溶剂长期不会分离(透明); 3、混合物:溶液一定是混合物。
【详解】①无色：溶液不一定无色，比如硫酸铜溶液；
②混合物：根据分析可知溶液一定是混合物，正确；
③化合物：根据分析可知溶液一定是混合物，一定不是化合物，错误；
④均一性：根据分析可知，溶液具有均一性，正确；
⑤稳定性：根据分析可知，溶液具有稳定性，正确；
故②④⑤正确，故选B。
3．C
【详解】A、溶液具有稳定性，故外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来，正确；
B、物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化，如氢氧化钠溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热，正确；
C、无色、澄清透明的液体不一定是溶液，比如水，错误；
D、溶液和浊液特征的不同主要与物质分散在液体中的颗粒大小有关，正确。
故选C。
4．C
【详解】A、醋酸易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够和水形成溶液，故错误；
B、食盐易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够和水形成溶液，故错误。
C、香油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液，故正确；
D、蔗糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够和水形成溶液，故错误；
故选：C。
【点睛】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物。
5．D
【详解】A、活性炭具有吸附性，可利用活性炭的吸附性去除水或空气中的颜色和气味，故A正确；
B、干冰升华吸热，能使周围温度降低，可用来人工降雨、可以作制冷剂，食物储运，故B正确；
C、利用沸点不同可将空气中各成分分离，故C正确；
D、利用汽油的溶解作用可以除去衣服上的油污，故D不正确。
故选D。
6．A
【详解】A、铁丝在氧气中燃烧，剧烈反应，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确；
B、二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水生成的碳酸能使紫色石蕊试液变红色，故选项说法错误；
C、氢氧化钠溶于水放热，水的温度会升高，故选项说法错误；
D、一氧化碳还原氧化铁（红色），生成二氧化碳和铁粉（黑色），可观察到红色固体变为黑色，故选项说法错误；
故选：A。
7．B
【详解】A、该实验中，铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，但是无法探究燃烧条件之一需要可燃物，不符合题意；
B、碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，且该反应在密闭容器中进行，可以验证质量守恒定律，符合题意；
C、该实验中，盐酸的浓度不同，变量不唯一，无法比较锌、铁的金属活动性顺序，不符合题意；
D、该实验中，溶质种类和溶剂种类均不同，变量不唯一，无法探究影响物质溶解性的因素，不符合题意。
故选B。
8．C
【详解】A、食盐溶于水时，溶液温度变化不大，石蜡仍为固态，粘在烧杯上的塑料片不会脱落，故 A不正确；
B、硝酸铵溶于水时吸收热量，使溶液的温度降低，石蜡仍为固态，粘在烧杯上的塑料片不会脱落，故B不正确；
C、生石灰放入水中与水反应时放出热量，使溶液温度升高，会使石蜡熔化，粘在烧杯上的塑料片脱落，故C正确；
D．蔗糖溶于水时，溶液温度变化不大，石蜡仍为固态，粘在烧杯上的塑料片不会脱落，故 D不正确。故选C。
9．D
【详解】A、溶液可以有颜色；
B、根据水是常用的溶剂考虑；
C、根据溶液的特点考虑；
D、根据溶液的组成考虑。
解：A、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A错；
B、水是常用的溶剂，但是溶液中溶剂不一定都是水，碘酒中溶剂是酒精，故B错；
C、均一、稳定液体不一定是溶液，例如蒸馏水是均一、稳定的液体，不是溶液，故C错；
D、溶液由溶质和溶剂组成，故D正确。
故选D。
点睛：解答本题关键是要知道溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分，溶液可以有颜色。
10．B
【详解】A、酒香不怕巷子深是因为酒精中的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到酒的香味，说法正确；过多排放二氧化碳会造成温室效应，说法正确；活性炭净化水过程，没有新物质生成，属于物理变化，故选项现象和解释合理；
B、二氧化碳是无色无味的气体，二氧化硫有刺激性气味，用闻气味的方法可以区分，说法正确；电解水实验中，水分子分解后生成氢分子和氧分子，说明分子可以再分，原子不可分，说法正确；垃圾是放错位置的资源，要分类回收，不能简单填埋，不但污染环境，还浪费了资源，说法不正确，故选项现象和解释不完全合理；
C、钻木取火，说明燃烧温度需要达到可燃物着火点，说法正确；用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沬较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，说法正确；洗洁精能去油污，利用洗洁精的乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，说法正确，故选项现象和解释合理；
D、蒸馏得到纯水，可以降低水的硬度，说法正确；铝活动性比铁强，铝比铁更耐腐蚀，是因为铝与空气中的氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止内部的铝被氧化，说法正确；金属腐蚀，是金属与氧气、水蒸气同时接触，说法正确，故选项现象和解释合理。
故选B。
11．正确
【详解】过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，有水生成，故一段时间后溶液变稀，故正确。
12．√
【详解】溶液中溶质可以有多种，溶剂只有一种，正确。
13．错误
【详解】碘酒是碘溶于酒精中形成的溶液，其中的溶剂是酒精，选项错误，故填错误。
14．错误
【详解】清除油污的方法有很多，如利用洗洁精的乳化作用来除油污，利用汽油的溶解原理来除油污，利用碱性物质能与油污发生反应来除油污
15．错误
【详解】汽油能除去衣服上的油污，是因为汽油能溶解油污，不是乳化，错误。
16．(1) 纸条由下到上变红 关闭弹簧夹 铁丝 硫酸亚铁 CaO 澄清石灰水的主要成分为氢氧化钙，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，温度升高，溶解度下降，析出晶体，石水变浑浊
(2) a ad
【详解】（1）①浓氨水溶液呈碱性，酚酞遇碱变红，实验一：观察到的现象是纸条由下到上变红；
②打开弹赞夹，由于压强作用，大理石和盐酸发生反应，关间弹簧夹时，由于是二氧化碳，使U型管内压强增大，使盐酸被压到U型管左侧，故关闭弹簧夹可停止；
③因为活动性Fe>Cu>Ag，所以铁丝可以把硫酸铜中的铜置换出来，故有颜色变化的为铁丝，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，溶液中一定有的溶质为硫酸亚铁，当铁过量时，硫酸铜溶液完全反应完；
④如果观察到U型管中a的液面低于b的液面，说明a液面上的气压大于b液面上的气压，温度越高，压强越大，CaO与水反应放热，导致气压增大，在小试管中加入的固体物质是CaO，而澄清石灰水的主要成分为氢氧化钙，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，温度升高，溶解度下降，析出晶体，石水变浑浊。
（2）①从图中可以看出进气管短，生成的气体的密度要小于空气的密度，a中锌与稀硫酸制取的氢气密度小于空气的密度，所以选a；
②a.二氧化碳溶于水后形成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红，故正确；
b.二氧化碳能和澄清的石灰石反应生成碳酸钙和水，可用来检验二氧化碳，氢氧化钙微溶于水，溶解在水中的只有很小一部分，不能吸收大量的二氧化碳，故错误；
c.二氧化碳密度比空气大，但是此装置不能证明二氧化碳的密度比空气大，故错误；
d.二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的蜡烛熄灭，故正确。
故选：ad。
17．(1)D
(2)长颈漏斗
(3) 将带火星木条放在d管口，若木条复燃则集满
(4) 溶液变红 不可燃也不支持燃烧
(5)解：设所用稀盐酸的溶质质量分数为x答：所用稀盐酸的溶质质量分数为3.65%
【详解】（1）实验室制取气体需要根据反应物的状态、反应条件确定发生装置，需要根据制取气体的密度、溶解性等确定收集方式，不需要考虑所用药品的颜色。故选D。
（2）a是长颈漏斗
（3）A装置是固固加热型装置，试管口没有棉花，使用氯酸钾制取氧气。氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热条件下反应生成氯化钾和氧气，化学方程式为。使用E收集氧气，氧气密度比空气大，先集中在底部，所以c导管接近试管底部，d导管稍从活塞出来一点。图像为。氧气具有助燃性能使带火星木条复燃，所以检验方法是将带火星木条放在d管口，若木条复燃则集满。
（4）二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性能使紫色石蕊变红。所以可以观察到C装置中的现象是溶液变红。D装置中蜡烛最终由低向高依次熄灭说明二氧化碳密度比空气大，不可燃也不支持燃烧。其中不可燃也不支持燃烧需要化学变化表现出来是化学性质。
（5）见答案。
【点睛】
18．(1) +3
(2) 利用内外压强差，转化显示体积变化量 C D或E
(3) 34 用玻璃棒不断搅拌
(4) 二氧化氮能支持木条燃烧，氧气约占空气体积的五分之一，但空气不能使带火星木条复燃。由方程式可知，生成二氧化氮和氧气的分子数为4：1，氧气占生成气体体积的五分之一，可使木条复燃，说明除氧气外有另一种气体支持燃烧，即二氧化氮能支持燃烧 沸点 B
【详解】（1）加热火硝（主要成分KNO3）能产生“阴气”（即O2），比和亚硝酸钾（KNO2），化学方程式为：；
KNO2中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设氮元素的化合价为x，根据在化合物中各元素的正负化合价代数和为0，则有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；
（2）为测定空气中氧气的含量，利用以下思维模型设计实验：在一个密闭的容器中，使氧气与红磷化合，全部转化成固态物质；打开止水夹，让水进入装置；得出结论……根据实验步骤，思维模型为：构建一个封闭体系，转化或吸收待测气体，减少体系内压强，利用内外压强差，转化显示体积变化量，最后计算得出结论；
（3）①加入KNO3前，将曲颈甑在火炉上稍微加热，发现膀胱袋子涨大，说明该装置气密性良好，即该装置不漏气；
②实验中观察到固体先熔化，沸腾后有气泡产生。若改用装置B或装置C进行实验，应选择的是C装置，，以免固体熔化为液体后流出试管；
氧气密度比空气大，氧气不易溶于水，可选择E向上排空气法或D排水法收集收集氧气；
（4）根据稀释前后溶质质量不变，配制170g溶质质量分数为6%的双氧水，需要溶质质量分数30%的双氧水的质量为 ；
如图F，为了加快稀释的速率，可以采取的操作是用玻璃棒不断搅拌；
（5）①已知相同状况下，气体的体积之比等于其所含分子个数之比。氧气约占空气体积的五分之一，但空气不能使带火星木条复燃。由方程式可知，生成二氧化氮和氧气的分子数为4：1，氧气占生成气体体积的五分之一，可使木条复燃，说明除氧气外有另一种气体支持燃烧，即二氧化氮支持燃烧；
②将红棕色气体通过G装置，U形管内出现红棕色液体，并收集到较纯净的氧气。该分离方法，利用沸点不同；
A、氯化钠溶于水，既不放热、也不吸热，溶液温度几乎不变，故A错误；
B、硝酸铵溶于水，吸热，使溶液温度降低，故B正确；
C、氢氧化钠溶于水，放热，使溶液温度升高，故C错误；
D、蔗糖溶于水，既不放热、也不吸热，溶液温度几乎不变，故D错误；
故为了获得较低的温度，冰冻混合物可由水和硝酸铵混合得到；故选：B。