人教部编版那个星期天教学演示ppt课件

这是一份人教部编版那个星期天教学演示ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了作者简介，我会认，词语解释，我的心情变化，主题概括等内容，欢迎下载使用。

史铁生(1951年1月4日-2010年12月31日)，男，汉族。中国当代作家、散文家。他与疾病抗争多年，并在病榻上创作了大量优秀作品。自称职业是生病，业余在写作。代表作有《我遥远的清平湾》《我与地坛》《务虚笔记》等，本文是史铁生的长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。
原谅(liàng) 缥缈(piāmiǎ) 急遽(jù) 惆怅(chóuchàng) 咔嚓(kāchā) 消逝(shì) 明媚(mèi) 拨弄 念叨(da) 停顿 晃动 耽(dān)搁(gē) 沉郁 惊惶(huáng) 亲吻(wěn) 依偎(wēi) 挽(wǎn)回 荒凉 翻箱倒柜
缥缈： 形容隐隐约约，若有若无。沉郁： 低沉郁闷。 惆怅 ：感伤 愁闷：失意。耽搁 ：停留 拖延 耽误 急遽： 极快地 匆忙仓促 本文是说光线变化快。翻箱倒柜 ：形容彻底地翻检、搜查、本文是说母亲家务忙碌。
我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
概述“我”在那个“星期天”经历了一场“期盼”。
第二自然段到第六自然段主要写了什么？
“我”从满怀期待，兴奋雀跃，到焦急，无奈，最终失望，委屈的过程。
最后一段主要写了什么？
我的情绪郁积到顶点以致情感爆发的样子。
那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。 兴奋急切
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗?等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮?您说了去!等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，-一个个都驱常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说吗挖回来就走吗?好啦好啦，没看我正忙呢吗?真奇怪，该是我有理的事啊?不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗?去吧，走吧，怎么还不走呀?走吧我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今走在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。 还去吗?去。走吧? 洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
思考：本文的行文线索是什么？
这段时光不好挨。 作者怎么体现“时光不好挨”？
通过我的动作，写我焦急又兴奋的心理。
一连串动作描写表达情感
语言和内心独白交织在一起，表现出“我”焦急的心情。
从“我”的动作，你能猜出我当时的心理吗？
想看看母亲还有多少衣服，看看天是不是晚了，心里渐渐失落，失望，但仍心存期盼。
找一找课文中其他运用融情于景这种表达方法的句子，并说说你有什么发现。
①那是个春天的早晨，阳光明媚。②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来。③男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
对身边景物的感受也不同
默读第六自然段，想一想：作者是如何综合运用多种方法表达自己的感情的？
想一想：作者表达内心感情的基本方法有哪些？
把情感融入具体的人，事，景物之中，自然的表达感情。
为什么说光线的变化“漫长而急遽”？
虽然等待时间很漫长，但是我却并不希望黑夜降临，希望白天能更长一点。体现出“我”执着盼望的心情。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。
本文写了一个小男孩在一个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望，委屈乃至“绝望”。本文通过大量细节描写，细腻而生动的表现了小男孩的心理变化过程。
这篇文章在写作上有什么值得借鉴的地方？
对人物心理的刻画非常细腻，借助了人物的语言，动作，心理描写等，同时也运用了环境描写来表现人物心理。以一个孩童的视角来观察事物，文章更加生动写实。