初中物理人教版八年级下册7.1 力第2课时课后作业题

这是一份初中物理人教版八年级下册7.1 力第2课时课后作业题，共9页。试卷主要包含了力的三要素和力的图示，力的作用是相互的等内容，欢迎下载使用。

一、力的三要素和力的图示
1. 力的三要素包括力的________、________、________。力的示意图是指用一带箭头的线段表示力的三要素的方法，线段的长度表示力的_____，箭头的方向表示力的方向，线段的起点表示力的作用点。
【答案】大小，方向，作用点；大小。
【解析】力的大小、方向和作用点是力的三要素。在画力的示意图时，线段的长度表示力的大小。
2. 如图1所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，在A处更容易把门推开，这表明力的作用效果与力的________有关，同时手也受到推力的作用，这个力的施力物体是_______。
【答案】作用点；门。
【解析】在A、B、C处用同样大小的力推门，在A点容易把门推开，说明力的作用效果与力的作用点有关；推门时，手对门施加了推力，因物体间力的作用是相互的，所以门也会对手施力。
图1 图2

3. 用如图2所示的水壶提水时，为了不使水流出时，手应提在水壶把手的______处；当把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的______处(以上两空选填“A”或“B”)。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的________影响力的________所导致的。
【答案】B，A，作用点，作用效果。
【解析】用如图所示的水壶提水时，为了不使水流出时，手应提在水壶把手的B处；当把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的作用点影响力的作用效果所导致的。
4. 2022年女足亚洲杯决赛，中国队在0∶2落后的情况下逆风翻盘，时隔16年第九次捧起亚洲杯冠军奖杯，如图3所示是中国运动员利用头球攻门时的场景，这说明了力可以改变物体的_________，头球时头会有些疼痛，说明了力的作用是_________的，头撞击足球不同的位置可以改变足球的运动轨迹，说明力的作用效果与______有关。
【答案】运动状态，相互，力的作用点。
【解析】利用头球攻门时，球的运动方向改变，说明力可以改变物体的运动状态；头球时头会有些疼痛，是因为球也给了运动员一个力，说明了力的作用是相互的，头撞击足球不同的位置可以改变足球的运动轨迹，说明力的作用效果与力的作用点有关。
图3 图4
5. 如图4所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后两车同时向后运动，对此现象下列相关力学知识的描述：①力的作用效果只跟力的大小有关；②力的作用是相互的；③不相互接触的物体间也能产生力；④力能改变物体的运动状态。其中合理的是（ ）
A．只有② B．只有②④ C．只有②③④ D．①②③④
【答案】C。
【解析】①两个靠近的小车松手后同时向后运动，说明力的作用效果不仅和力的大小有关，还跟力的方向有关；②任何物体间力的作用都是相互的；③力是物体对物体的作用，跟物体接不接触无关；④根据力的两个作用效果，力能改变物体的运动状态。正确的描述②③④。所以选C。
6．作图题。
①在图5中，小球受到的拉力为4 N．画出此拉力的示意图。
【解析】如右图。
图5
②如图6所示，物块静止放置在水平桌面上，受到桌面的支持力为4牛。请用力的图示法画出物块受到支持力。
【解析】见右图。支持力的大小为4N，方向竖直向上，作用点在接触面的中点处（或把作用点画在几何中心）。
图6
F=4N
二、力的作用是相互的
7. 甲物体对乙物体施力时，乙物体同时对甲物体也会施加力的作用，即物体间力的作用是 的，两个物体中，其中一个叫 ，另外一个叫 ；这两个力的关系是大小_______，方向______，在同一______上，但是分别作用在______物体上。
【答案】相互，施力物体，受力物体；相等，相反，直线，两个。
【解析】甲物体对乙物体施力时，乙物体同时对甲物体也会施加力的作用，即物体间力的作用是相互的，两个物体中，其中一个叫施力物体，另外一个叫受力物体。
这两个力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一直线上，但是分别作用在两个物体上。
8. 如图7所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自已坐的小船却向后移动。该现象说明了（ ）
A. 力能使物体发生形变 B. 物体间力的作用是相互的
C. 力的作用效果与力的大小有关 D. 力的作用效果与力的作用点有关
【答案】B
【解析】把另一只小船推开的同时自己坐的小船则向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的，故B正确，故A、C、D错误。 故选B。
图7 图8
9. 第24届冬季奥林匹克运动会于2022于年2月4日在北京开幕，短道速滑是我国的优势项目。如图8所示，运动员任子威在男子1000米短道速滑中勇夺二枚金牌，人称“双金先生”。在起跑时，冰刀用力向后蹬冰面，运动员向前跑出，这是因为______，冰刀所受力的施力物体是______，运动员加速跑出表明作用力改变了运动员的______。
【答案】物体间力的作用是相互的，冰面，运动状态。
【解析】在起跑时，冰刀用力向后蹬冰面，给冰面一个向后的作用力，因为物体间力的作用是相互的，所以冰面给运动员一个向前的反作用力，使运动员向前跑出。冰刀所受力的施力物体是冰面，运动员加速跑出表明作用力改变了运动员的运动状态。
10．小明同学学习了力的知识后，他利用自己的足球探究有关力的问题。下列由现象描述得到的结论正确的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
【答案】D。
【解析】 ①两个不相互接触的物体间也会存在力的作用，该项是错误的；
②用脚踢足球，足球飞出去，撞到球门被弹回，表明力可以改变物体的运动状态，该项是错误的；
③用力越大，足球被踢的越远，表明力的大小影响力的作用效果，该项是错误的；
④用力踢球时，脚也感觉到痛，表明物体间力的作用是相互的。该项正确。
11．小车在100N拉力的作用下向前运动，如图10所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（ ）
A．该示意图把拉力的三要素表示出来了
B．在同一图中，力越大，线段应该越长
C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果
D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子
【答案】C。
【解析】A、由图可知，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确；
B、在同一图中，力越大，线段应该越长，故B正确；
C、力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，C错误；
D、木块与绳子之间直接接触并有力的作用，所以木块所受拉力的施力物体是绳子，故D正确。
故选C。
图10 图11
12．小敏穿着旱冰鞋推墙，如图11所示，发现墙不动，但小敏却倒退了，下列说法正确的是（ ）
A．使小敏倒退的力的施力物体是小敏本人
B．使小敏倒退的力的施力物体是墙
C．小敏推墙的力小于墙对小敏的力
D．小敏推墙的力大于墙对小敏的力
【答案】B。
【解析】选项A B．力是一个物体对另外一个物体的作用，单独一个物体不能产生力的作用。小敏穿着旱冰鞋推墙，人给墙一个作用力，根据力的相互性，墙同时也给人一个反作用力，这个力使人后退了，这个力的施力物体是墙，故A错误，B正确；
选项CD．根据力的相互性，作用力和反用力大小相等，故小敏推墙的力等于墙对小敏的力，故选项CD错误。所以选B。
13．2021年5月15日，我国首次火星探测任务 “天问一号”着陆器成功降落在火星表面上。降落过程中利用减速伞减速后抛去防护罩，再启动推力发动机________喷气。如图所示，此过程中喷气对着陆器产生的作用力方向 _________（以上两空军选填“向上”或“向下”），使着陆器悬停在空中，说明：力的作用是______的，最后着陆器，寻找合适的位置后降落。

【答案】向下，向上，相互。
【解析】推力发动机向下喷气时，由于力的作用是相互的，喷出气体对着陆器产生向上的反作用力，使着陆器悬停在空中，寻找合适的位置后降落。
14．2021年12月9日15：40，“天宫课堂”第一课正式开讲，如图所示。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。看着宇航员在失重状态下的太空工作，是一件很酷的事情！假如你是在太空工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的巨石，你用力向前将它推开……请你展开想象，你自己将会怎样？________，原因是________。

【答案】向后运动；物体间力的作用是相互的（力能改变物体的运动状态）.
【解析】面前有一大块与你相对静止的太空巨石，人用力向前将它推开，人会受到巨石的反作用力，这个力会改变人的运动状态，故人会向后运动，原因是：物体间力的作用是相互的。

15．（2021春•武汉期中）如图甲是在两个靠得较近的小车上分别固定一块磁体，静止释放；如图乙是一位同学穿上旱冰鞋推墙。下列说法中正确的是（ ）

A．甲图两车静止释放后，两小车相互靠近
B．乙图中同学推墙离开后受到墙的推力
C．乙图中墙没有动，墙始终没受推力
D．甲图中两小车运动状态一定发生改变
【答案】D.
【解析】AD、由于同名磁极相互排斥，产生的力使左边的车向左运动、右边的车向右运动，两小车运动状态发生改变，故A错误，D正确；B、因为物体间力的作用是相互的，乙图中同学离开墙后，不再受墙的推力作用，故B错误；C、因为物体间力的作用是相互的，人推墙时，人对墙施加力的同时，墙对人也有力的作用，故C错误。故选D。
16．（2020南岸区期末）如图所示，是两车追尾撞击形变的情景，下列说法中正确的是（ ）

A．黑车先撞击白车，白车后撞击乙车
B．白车撞击黑车的力大于黑车撞击白车的力
C．因两车的受力作用点等因素不同，两车形变程度不同
D．黑车撞击白车力的方向和白车撞击黑车力的方向相同
【答案】C.
【解析】A、相互作用力同时产生，所以两车追尾时同时相撞。故A不正确；
B、相互作用力大小相等，所以甲车撞击乙车的力等于乙车撞击甲车的力。故B不正确；
C、力可以改变物体的形状。虽然两车的相互作用力大小相等，但由于两车的受力作用点等因素不同，所以两车形变程度不同。故C正确；
D、相互作用力大小相等、方向相反，所以甲车撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相反。故D不正确。所以选C。
17.（2021·江苏连云港市·中考真题）小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（ ）
A．F1大于F2B．F1和F2大小相等
C．F1先于F2产生D．F2先于F1产生
【答案】B。
【解析】小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
18. （2022牡丹江）篮球是同学们喜爱的体育项目之一，下列有关说法不正确的是（ ）
A. 接球时，手会感觉到疼，表明力的作用是相互的
B. 运球时，球碰撞地面反向弹起，表明力可以改变物体的运动状态
C. 传球时，球在空中继续运动，表明球仍然受到推力作用
D. 投篮时，球在空中会下落，表明球受到重力作用
【答案】C
【解析】A. 接球时，手会感觉到疼，球给了手一个力的作用，表明力的作用是相互的；正确，不合题意。
B. 运球时，球碰撞地面反向弹起，运动方向发生变化，表明力可以改变物体的运动状态；正确，不合题意。
C. 传球时，球在空中继续运动，已经离开手，不会受到推力作用；错误，符合题意。
D. 投篮时，球在空中会下落，表明球受到重力作用；正确，不合题意。
所以选C.
19．（2022抚顺中考）如图两幅图选自中国古代科技著作《天工开物》，描述了南北方耕种时的不同之处。甲图“北盖种”描述北方播种后，用驴拉石陀压土埋麦。驴拉石陀的力与石陀拉驴的力是一对_____（填“平衡”或“相互作用”）力；乙图“南种牟麦”描述南方播种后用脚压土。土地上留下脚印，说明力可以改变物体的 _________。

【答案】①相互作用；②形状。
【解析】驴拉石陀时，它们之间发生了力的作用，石陀拉驴的力驴拉石陀的力与石陀拉驴的力是一对相互作用的力；乙图“南种牟麦”描述南方播种后用脚压土。土地上留下脚印，说明力可以改变物体的 形状。
20．（2021上海黄浦区）某小组同学研究两个物体间相互作用力F1和F2的特点。现有器材为：力传感器（相当于测力计）、数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机）、计算机、硬纸板、细线等。图7（a）、（b）为他们设计的两种实验方案。
（a）
（b）
力传感器
力传感器
力传感器
力传感器
硬纸板
图7
①应根据图7 所示方案进行实验。
②图7（c）是该组同学正确进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示F1和F2的大小，横轴表示时间t）。请依据相关信息，写出两条结论。
（a） 。
（b） 。
【答案】①（b）；②两个物体间相互作用力的大小是相等的；两个物体间相互作用力是同时产生（或同时消失）的。
【解析】①小组同学研究两个物体间相互作用力F1和F2的特点，一点要用两个物体直接发生作用，图（a）两个传感器之间没有发生力的作用，所以不能研究。图（b）两个传感器之间直接发生力的作用，所以可以研究。
②根据在计算机上得到的实验图线可以发现：两个物体间相互作用力的大小是相等的；两个物体间相互作用力是同时产生（或同时消失）的。（合理均可）
选项
现象
结论
①
脚踢球时，脚对球施加了力；
脚离开球时，没有施加力
两个相互接触的物体间
存在力的作用
②
用脚踢足球，足球飞出去，
撞到球门被弹回
力可以改变物体的形状
③
用力越大，足球被踢的越远
力的方向影响力的作用效果
④
用力踢球时，脚也感觉到痛
物体间力的作用是相互的