八年级下册7.1 力公开课课件ppt

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新课教学课堂小结课堂练习
力的作用效果：力可以改变物体的_____，还可以改变物体的_________。力的单位是____，简称____，符号是____。
1.知道力的三要素，通过实验和对生活体验的分析、归纳，了解力的三要素对力的作用效果的影响。
2.会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。
3.知道物体间力的作用是相互的。
足球比赛中，赛况风云万变！运动员只要改变一下作用在足球上的力，就会使足球的运动大不相同。
活动1：用较大的力和用较小的力使直尺发生弯曲，观察直尺弯曲的程度相同吗？
力的作用效果与力的大小有关
活动2：做一个小纸团，用同样大小的力从不同的方向弹纸团，观察纸团的运动情况相同吗？
力的作用效果与力的方向有关
力的大小能够影响力的作用效果。
比如：大人和小孩提水，拉弹簧，坐沙发。
力的方向能够影响它的作用效果。
比如：拧茶杯，关门与开门，拧螺丝。
活动3：先后用大小、方向都相同的力推一瓶矿泉水，每次力的作用位置不同（A点靠近上部，B点靠近下部），观察力的作用效果有什么不同。
力的作用效果与力的作用点有关
用大小、方向都相同的力推矿泉水瓶时，当力的作用位置靠近上部A点时，瓶子容易被推倒；反之力的作用位置靠近下部B点时，瓶子不容易倒，可能会发生移动。
推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点易于把门推开。用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间易于把螺母拧紧。
力的三要素是指力的大小 、方向和作用点，它们都能影响力的作用效果。
①线段的起点：表示力的作用点
②线段的长短：表示力的大小
④标出力的符号、大小和单位
确定受力物体，力的作用点和方向
例题：用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来。
1.用100N的力提水桶
4.用300N的力向右上方拉小车
3.用150N的力按图钉
2.用200N的力向右推小车
例：画出下列力的示意图
知识拓展：在力的示意图旁边选定一个标度，以它为标准画出表示这个力大小的线段的长度，这样表示力的图叫力的图示。例如，用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。力的示意图如图甲所示，力的图示如图乙所示。
从生活中的经验我们可以知道，用手提一桶水时，会感到手也受到水桶向下的拉力；用脚踢球时，脚也会感到疼。为什么我们对物体施加力的作用时，自己也会有受力的感觉呢？
磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。
将质量相等的两个磁体（左边为A,右边为B）分别放在两个相同的小车上，将两个小车靠近后松手，观察现象。
注意观察以下三种情况的现象：①按住磁体A，释放磁体B；②按住磁体B，释放磁体A；③同时释放两个磁体。
两根弹簧互相拉伸：两手分别拉两根弹簧的两端，两根弹簧另一端相连，有什么现象发生？
自己动手实验： ①用手拍桌子； ②两只手互相拍打。 各有什么感受？
现象表明：一根弹簧对另一根弹簧施加力的同时，也受到另一根弹簧对它的力。
两名穿轮滑鞋的同学（左边为甲，右边为乙)用手互推，观察两人受力后的变化。
思考：图中人或物体前进的施力物体分别是什么？
一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
相互作用的一对力总是同时产生，同时消失；两力大小总是相等的，方向是相反的。
施力物体同时也是受力物体；
一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。
运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时间里获得一个很大的速度冲出了大气层。 那么，这个力是谁给它的呢？
火箭对喷出的燃气有向下的推力，因为物体间力的作用是相互的，所以燃气会对火箭有一个向上的反推力。
2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功。托举载有陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员的神舟十四号载人飞船进入太空。
一个鸡蛋与石头发生碰撞，鸡蛋会破碎，是何原因呢？这两个力的大小相等吗？
鸡蛋给了石头一个作用力的同时，石头也给鸡蛋一个反作用力。这两个力大小是相等的。但是由于石头的硬度大，基本看不到形变，而鸡蛋的硬度没有石头的大，所以会破碎。
用鸡蛋去碰石头，鸡蛋会被碰破而石头不会破，对此现象下列说法正确的是（ ）A.鸡蛋受到了力的作用，而石头没有受力B.石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力C.石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力D.石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上了
鸡蛋破了而石头没破是因为鸡蛋受力时易发生形变，而石头受力时不易发生形变。
1.如图所示，用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N，请在图中画出吊灯受拉力的示意图。
解析：拉力的方向沿线的方向竖直向上，作用点可画在物体的重心上，过作用点沿线的方向画一条带箭头的线段，并用符号F 表示，大小为4N。
2. 在图中画出小球受到3N的拉力F 的示意图。
3.力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　 ）A、运动员游泳比赛时时，要向后划水B、100米跑比赛起步时，要向后方蹬起跑器C、跳高比赛时，运动员要用力蹬地D、头球攻门时，要向球门方向用力顶球
4. 下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会移动，而用大小相同的力推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ） A. 与力的大小有关 B. 与力的作用点有关 C. 与力的方向有关 D. 与受力面积有关