物理7.1 力一等奖课件ppt

人教版八年级下册 7.1 力 第二课时 同步练习

一、单选题

1．这位科学家是经典物理学大厦的奠基者，并发现了万有引力定律等重要规律，为人类揭示自然奥秘做出了巨大贡献，为了缅怀他的伟大成就，特以他的名字来命名力的单位。他就是（　　） 

A．伽利略 B．爱因斯坦 C．焦耳 D．牛顿

【答案】D

【知识点】力的概念及单位

【解析】A．伽利略是经典力学的奠基者，A不符合题意；

B．爱因斯坦是相对论的创立者，B不符合题意；

C．焦耳发现焦耳定律，C不符合题意；

D．题中说到该科学家发现了万有引力定律，万有引力是牛顿发现的，力的单位是牛顿，D符合题意。

故答案为：D。
【分析】万有引力是牛顿发现的，力的单位是牛顿。

2．下列有关力的说法中正确的是（　　）

A．没有物体也能有力存在

B．产生力的两个物体一定发生了作用

C．施力物体不会受到力的作用

D．相互接触的两个物体一定产生力的作用

【答案】B

【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性

【解析】A．力是物体对物体的作用，没有物体存在，不可能产生力的作用，A不符合题意；

B．力是物体对物体的作用，产生力的两个物体一定发生了作用，B符合题意；

C．物体间力的作用是相互的，所以施力物体也会受到力的作用，C不符合题意；

D．相互接触的两个物体，如果它们之间没有发生相互推、拉、挤、压等作用，则它们之间就没有力的作用，D不符合题意。

故答案为：B。
【分析】力是一个物体对另一个物体的作用；施力物体又是受力物体。

3．打篮球是广大青少年喜爱的运动，下列与篮球有关的说法正确的是（　　）

A．只要手对球施加的力大小相同，力的作用效果一定相同

B．抛出去的球在空中运动的过程中，受到手的推力作用

C．篮球撞到篮板时反弹回来，说明篮板对篮球的力大于篮球对篮板的力

D．用手接住飞来的球，力改变了球的运动状态

【答案】D

【知识点】力的作用效果；力作用的相互性

【解析】A．力的大小相同，如果力的作用点和力的方向不同，力的作用效果也不同，A不符合题意；

B．手对铅球的推力施力物体是手，但手已经脱离球，所以没有受到手的推力作用，B不符合题意；

C．篮板对篮球的力与篮球对篮板的力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的，C不符合题意；

D．用手接住飞来的球，球的运动状态发生改变，力改变了球的运动状态，D符合题意。

故答案为：D。
【分析】力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关；相互作用力的大小是相等的；力可以改变球的运动状态。

4．如图四幅图中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　）

A． 用力捏橡皮泥

B． 用力拉弹簧

C． 守门员接住球

D． 运动员压弯踏板

【答案】C

【知识点】力的作用效果

【解析】A．用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状；

B．用力拉弹簧，弹簧的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状；

C．守门员接住球，球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态；

D．运动员压弯踏板，踏板的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状；

综合以上分析，力的作用效果与其他三个不同的是C。

故答案为：C。
【分析】力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状。

5．以下是小吴同学进行体质与健康测试的一组数据，从物理学角度来看，记录的结果中单位使用正确的是（　　）

A．身高170cm B．质量58N

C．握力40g D．肺活量3200m2

【答案】A

【知识点】质量及其特性；长度及其测量；力的概念及单位

【解析】A．身高的单位是厘米，A符合题意；

B．质量的单位是千克，B不符合题意；

C．力的单位是牛顿，C不符合题意；

D．肺活量的单位是毫升，D不符合题意。

故答案为：A。
【分析】身高的单位是厘米；质量的单位是千克；力的单位是牛顿；肺活量的单位是毫升。

6．下列说法正确的是（　　）

A．直接接触的物体间一定有力的作用

B．物体间发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体

C．施力物体不一定同时也是受力物体

D．用脚踢足球，足球只受到脚对足球的力的作用

【答案】B

【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性

【解析】A．直接接触的物体，没有相互挤压也没有力的作用，A不符合题意；

B．力的作用是相互的，所以物体间发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体，B符合题意；

C．力的作用是相互的，所以物体间发生力的作用时，施力物体同时也是受力物体，C不符合题意；

D．用脚踢足球，足球受到脚对足球的力的作用，同时足球还受到重力和地面对它的支持力，D不符合题意。

故答案为：B。
【分析】力的作用是相互的，一定有施力物体和受力物体，施力物体同时也是受力物体，足球受到脚对足球的力的作用、重力和地面对它的支持力。

7．某学校的同学们制作了水火箭并且成功“发射”，与真正的运载火箭类似，水火箭也是依靠向后喷射物质从而获得推力，区别只是运载火箭喷射的是高温燃气，而水火箭喷射的是水。关于推力对水火箭升空的影响一些分析正确的是（　　）

A．推力改变了水火箭的运动状态

B．推力的大小不影响水火箭升空高度

C．推力的方向不影响水火箭升空高度

D．推力的作用点不影响水火箭升空高度

【答案】A

【知识点】力的作用效果

【解析】A．力的作用效果有：可以改变物体的形状和运动状态。推力使水火箭由静止开始向上运动，改变水火箭的运动状态，A符合题意；

BCD．力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。故推力的大小、方向、作用点都会影响水火箭的升空高度，BCD不符合题意。

故答案为：A。
【分析】力可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状；力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。

8．如图所示，2022年北京冬奥会高山滑雪比赛，运动员与旗门杆（弹性杆）发生碰撞，导致运动员滑行速度明显变慢且杆明显变弯。碰撞过程中，杆阻碍运动员滑行的力与运动员撞击杆的力，属于（　　）

A．同一个力

B．一对平衡力

C．一对相互作用力

D．同一物体受到的不满足平衡条件的两个力

【答案】C

【知识点】力作用的相互性

【解析】杆阻碍运动员滑行的力，是作用在运动员上的力，运动员撞击杆的力是杆受到的作用力，两个力作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，所以是一对相互作用力，C符合题意，ABD不符合题意。

故答案为：C。
【分析】两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上和同一的物体上，是一对平衡力；两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上和不同的物体上是一对相互作用力。

9．物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣，同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（　　）

A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态

B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状

C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态

D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用

【答案】C

【知识点】力的作用效果；力作用的相互性

【解析】ABC．击球时，球拍对球的力不仅改变了球的运动状态，还使球发生的形变，AB不符合题意，C符合题意；

D．物体间力的作用是相互的，击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用，D不符合题意。

故答案为：C。
【分析】力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生形变；物体间力的作用是相互的。

二、填空题

10．如图甲，工人在用扳手拧螺丝时，手对工具施力，工具也会对手产生力的作用，如果不戴手套，手就可能会受伤，这说明物体间力的作用是　     　的；图乙，小明用力压弹簧，弹簧变短了，此现象说明力可以改变物体的　     　。

【答案】相互；形状

【知识点】力的作用效果；力作用的相互性

【解析】力是物体间的相互作用，手对工具施力，工具也会对手产生力的作用，这说明物体间力的作用是相互的。

图乙，小明用力压弹簧，弹簧变短了，弹簧由自然状态变为压缩的状态，形状发生了改变，此现象说明力可以改变物体的形状。
【分析】物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的形状。

11．太阳风是太阳发出的高速带电粒子流，部分带电粒子通过地球附近磁场时，其运动轨迹如图所示，此过程中地球磁场对太阳风的力改变了带电粒子的　                           　；同时地球的磁场也被压缩了，说明太阳风和地球磁场之间力的作用是　     　。

【答案】运动状态（或“运动方向”）；相互的

【知识点】力的作用效果；力作用的相互性

【解析】太阳风是太阳发出的高速带电粒子流，部分带电粒子通过地球附近磁场时，磁场对电流有力的作用，其运动轨迹如图所示是曲线，说明运动方向发生了改变，即运动状态发生了改变。所以此过程中地球磁场对太阳风的力改变了带电粒子的运动状态。

同时地球的磁场也被压缩了，地球的磁场发生了形变，说明太阳风对磁场发生了力的作用，太阳风和地球磁场之间力的作用是相互的。
【分析】力可以改变物体的的运动状态；物体间力的作用是相互的。

12．在2022年6月4日世界女排联赛进入第4天，中国女排已取得2连胜。“飞”过来的排球被击打回去，这说明力可以改变物体的　         　；同时球员的手感觉到疼，说明物体间力的作用是　     　。

【答案】运动状态；相互的

【知识点】力的作用效果；力作用的相互性

【解析】“飞”过来的排球被击打回去，手对排球的力使排球的运动方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。

手感到疼，说明排球对手也产生力的作用，说明物体间力的作用是相互的。
【分析】力可以改变物体的运动状态；物体间力的作用是相互的。

13．如图所示，开门的时候，用同样大小的力依次在A、C两点沿箭头方向施加力，两个力的作用效果不同，说明力的作用效果跟　     　有关；用同样大小的力依次在A、B两点沿箭头方向施加力，两个力的作用效果不同，说明力的作用效果与　         　有关。

【答案】作用点；力的方向

【知识点】力的三要素及力的示意图

【解析】由图知，A、C两处的位置不同，用同样大小的力依次在 A、C点沿箭头方向推门，门转动效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。

从图中可看出，A、B两点在门的不同侧，A、B两点作用力的作用效果不同，那么可以说明力的作用效果跟力的方向有关。
【分析】力的作用效果与力的作用点有关；力的作用效果跟力的方向有关。

三、作图题

14．如图所示，用100N的拉力拉着重为300N的匀质实心方木匀速前行，请画出木箱受到的拉力示意图。

【答案】解：如图所示：

【知识点】力的三要素及力的示意图

【解析】拉力的作用点在绳子与实心方木的接触点，方向沿绳子向上，大小为100N，木箱受到的拉力示意图如下所示：

【分析】用一条带箭头的线段将力的三要素表示出来，就是力的示意图。