人教版五年级下册通分课时练习

这是一份人教版五年级下册通分课时练习，共4页。试卷主要包含了通分的依据是，把和通分，用6和7的最小公倍数，括号里可以填．等内容，欢迎下载使用。

把（ ）化成和原来分数相等的（ ）叫做通分。
2、通分的依据是（ ）。
3、把和通分，用6和7的最小公倍数（ ）做公分母，通分后的分数分别是（ ）和（ ）。
4、括号里可以填（ ）．
二、判断题。
1、通分时，只能用分母的最小公倍数做公分母. （ ）
2、大于而小于的分数只有。 （ ）
3、把分数通分，分数的分子和分母都变大了，分数值也变大了。 （ ）
4、要比较和的大小，先把这两个分数通分是，，因为所以。 （ ）
三、选择题。
1、下面的分数中，最小的是（ ）．
A. B. C.
2、下面的分数从小到大排列，正确的是（ ）．
A. B. C. D.
3、大于而小于的分数有（ ）个。
A. 1 B. 2 C. 无数
4、把和通分后的分数分别是（ ）。
A. 和 B. 和 C. 和
四、解答题。
1、小明和小强进行投篮训练，小明投了60次，投中了43次；小强投了80次，投中了61次。谁投得更准一些？
2、加工同样多的零件，小王用了小时，小李用了小时，小张用了小时，谁做得快些？
3、用两台拖拉机耕地，甲拖拉机3天耕了8公顷，乙拖拉机5天耕了11公顷，哪个拖拉机耕得快？
参考答案
一、填空题。
1. 答案：异分母 同分母分数
2.答案：分数的基本性质
3.答案：42
解析：6和7的最小公倍数是6×7=42.用42做公分母，把和通分，分别是=，=
4.答案：20
解析： 括号里可以填几，可以把和通分， ，10和12之间只有自然数11，所以和之间分母是20的分数有，括号里应填20.
二、判断题。
1.答案：×
解析：通分是把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，一般用分母的最小公倍数做公分母，但并不是只能用分母的最小公倍数做公分母.
2.答案：×
解析：大于而小于的分数有无数个，因为大于而小于的分数的分母没有确定，所以不是只有。大于而小于的分母是9的分数只有。
3.答案：×
解析：通分是把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，分数的大小不变。
4.答案：√
三、选择题。
1. 答案：B
解析：下面的分数中，看最小的是哪个，可以把这三个分数通分，再比较大小就可以了．用12、24和7的最小公倍数168做公分母。

所以最小的分数是。
2、答案：B
解析：下面的分数从小到大排列，可以先把这三个分数通分，比较大小进行排列。 所以 。
3、答案：C
解析：大于而小于的分数的分母没有确定，所以有无数个。
4.答案：A
解析：把和通分用3和18的最小公倍数18做公分母，
四、解答题
1.答案： 43÷60=，61÷80=
所以小强投得更准一些。
解析：小明和小强进行投篮训练，小明投了60次，投中了43次；小强投了80次，投中了61次。求谁投得更准一些，可以先分别求出他们两个投篮的命中率，再比较大小。小明投篮的命中率为43÷60=，小强投篮的命中率为61÷80=。把这两个分数通分。
所以小强投得更准一些。
2. 答案：
答：小王做得快些。
解析：加工同样多的零件，小王用了小时，小李用了小时，小张用了小时，谁做得快些。比较这三个分数的大小，就可以看出谁做得快些。 所以小王做得快些。
3.答案： 8÷3=（公顷）11÷5=（公顷） 所以所以甲拖拉机耕得快些。
解析：用两台拖拉机耕地，甲拖拉机3天耕了8公顷，乙拖拉机5天耕了11公顷，求哪个拖拉机耕得快，可以分别求出这两台拖拉机每天耕地多少公顷，再比较大小。8÷3=（公顷）11÷5=（公顷） 所以所以甲拖拉机耕得快些。