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    人教版数学五下 第六课 约分 练习

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    第六课  约分(习题)第1页
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    人教版五年级下册约分同步练习题

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    这是一份人教版五年级下册约分同步练习题,共3页。试卷主要包含了分母是10的最简真分数的和是.等内容,欢迎下载使用。
    把一个分数化成和它相等但分子和分母都比较小的分数叫做( )。
    2、分子和分母的公因数只有1的分数叫做( )。
    3、把约分,用分子和分母都除以它们的最大公因数( ),约成最简分数是( )。
    4、分母是10的最简真分数的和是( ).
    二、判断题。
    1、分子和分母是两个不同的质数,这个分数一定是最简分数. ( )
    2、最简分数的分子一定小于分母。 ( )
    3、把一个分数约分,分数的大小不变。 ( )
    4、把化成最简分数是。 ( )
    三、选择题。
    1、下面的分数中,( )是最简分数.
    A. B. C. D.
    2、一个最简真分数,分子和分母的和是9,这样的最简真分数有( )个.
    A. 4 B. 3 C.5 D. 6
    3、下面的分数中,( )不是最简分数。
    A. B. C.
    4、把化成最简分数,要把这个分数的分子和分母除以( )。
    A.7 B.5 C.35
    解答题。
    1、一个分数约成最简分数是。原来的分数分子和分母之和是30,原来的分数是多少?
    2、筑路队要修一条长3000米的公路,已经修好了1200米。修好的占全长的几分之几?剩下的占全长的几分之几?
    3、把一个分数约分,用2约了两次,用3约了一次,得 。这个分数原来是多少?
    参考答案
    一、填空题。
    1. 答案:约分
    2.答案:最简分数
    3.答案:13
    解析:13和26的最大公因数是13,用的分子和分母13和26同时除以13,得到分数。
    4.答案:
    4、分母是10的最简真分数有、、、、;这几个分数的和是.
    二、判断题。
    1.答案:√
    解析:分子和分母是两个不同的质数,那么分子和分母的最大公因数只有1,所以这个分数一定是最简分数.
    2.答案:×
    解析:最简分数是指分子和分母的公因数只有1,与分子和分母的大小没有关系。
    3.答案:√
    解析:约分是只把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数。所以把一个分数约分,分数的大小不变。
    4.答案:×
    解析:不是最简分数,分子和分母6和8除了公因数1以外,还有公因数2,把化成最简分数是。
    三、选择题。
    1. 答案:B
    解析:、、、这四个分数中,只有是最简分数。的分子分母还有公因数3,的分子分母还有公因数7;的分子分母还有公因数3.
    2、答案:B
    解析:一个最简真分数,分子和分母的和是9,这样的最简真分数有多少个.因为9=1+8=2+7=3+6=4+5,所以分子和分母的和是9的最简真分数有、、,一共有3个。
    3、答案:B
    解析: 、、中,只有的分子和分母还有公因数3,因此只有不是最简分数。
    4.答案:C
    解析:把化成最简分数,要把这个分数的分子和分母除以35和70的最大公因数35。
    四、解答题
    1.答案:
    解析:……一个分数约成最简分数是。原来的分数分子和分母之和是30,这些分数中,的分子和分母的和是30,所以原来的分数是。
    2. 答案:1200÷3000= 1-
    答:修好的占全长的,剩下的占全长的。
    解析:筑路队要修一条长3000米的公路,已经修好了1200米。求修好的占全长的几分之几,做除法,1200÷3000=;求剩下的占全长的几分之几,用1-。
    3.答案:
    解析:把一个分数约分,用2约了两次,用3约了一次,得 。求这个分数原来是多少,要把的分子和分母同时乘3,再乘2,再乘2,就能得到原来的分数。。

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