初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 神经调节的基本方式教课内容ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 神经调节的基本方式教课内容ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，新知学习，什么是反射呢，反射的概念，效应器，神经中枢，传出神经，传入神经，感受器等内容，欢迎下载使用。

我们的手指忽然被某个尖锐的物体扎了一下，或者不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先缩手？为什么会这样呢？
1.能概述反射的概念2.能描述反射弧的结构及其与反射的关系3.能区别简单反射和复杂反射
你会骑自行车吗？开始学时，总是东倒西歪，身体似乎总是跟大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生就会的。
这些活动，无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的。 神经调节的基本方式是反射。
尝试做膝跳反射实验，举例说明什么是反射。
快速叩击一下膝盖下面的韧带，大腿的一些肌肉就会迅速收缩，从而使小腿突然抬起。医生常用这个方法来检测人体神经系统对刺激发生反应的状况。
像这样，人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，叫做反射。
请你列举出生活中其他一些简单的反射实例：
你会发现有的反射不受大脑的控制，就和膝跳反射一样，为什么呢？
要弄清这个问题，需要研究反射的结构基础——反射弧。
反射弧是完成反射活动的结构基础。
以拿烫手馒头后松手反射的形成过程为例：
效应器传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成效应器。
传出神经传出神经迅速将来自中枢的神经冲动传到这些手指肌肉中的神经末梢。
神经中枢神经中枢的神经元接受了“烫”这一信号后，立刻产生神经冲动，并将它传给传出神经。
感受器手指皮肤中有许多感受热刺激的感受器。这些感受器感受到热的刺激后，能够产生神经冲动。
传入神经神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢。
反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。人体能完成许许多多的反射，具有许许多多的发射弧，这些反射弧有着共同的结构模式。
有刺激才能引起反射。反射弧必须是完整的才能完成反射。
你觉得图中几项反射有何不同嘛？
下面几种反射又有何不同？
吃到酸梅分泌唾液看到酸梅分泌唾液说到酸梅分泌唾液
这类反射是人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做简单反射
这类反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做复杂反射。
这类复杂反射与人类语言有关，为人类特有的反射。
简单反射和复杂反射的区别：
反射的类型有简单反射和复杂反射。
简单反射迅速天生的大脑不参与同样的刺激引起同样的反应
复杂反射比简单反射慢需要学习和积累大脑参与同样的刺激可引起不同的反应
1.手被烫到后会迅速缩回。2.一朝被蛇咬，十年怕井绳。3.异物进入眼睛后会迅速闭眼。4.吃东西时唾液分泌量会增多。5.听到老师喊“上课”，学生会迅速起立。6.惊弓之鸟。
判断下列行为是简单反射还是复杂反射。
曹操带兵走到一个没有水的地方，士兵们渴得很，曹操骗他们说：“前面有很大的一片梅树林，梅子、很多，又酸又甜。”士兵们听了，都流出口水来，不再嚷渴。
请根据图回答：（1）如图，手指被马蜂蜇至缩手过程的神经传导线路是（填序号）______________________。（2）小王手指被马蜂蜇后立即缩回属于____________，此反射的神经中枢位于__________。而以后听到“马蜂”就把手藏起来属于__________，此反射的神经中枢位于________。（3）若④受损，______感觉，_____反射。（填“有无”）