初中语文人教部编版八年级下册核舟记第二课时课后作业题

这是一份初中语文人教部编版八年级下册核舟记第二课时课后作业题，共6页。试卷主要包含了下列语句朗读节奏不正确的一项是，找出下列句中的通假字并解释，虚词“之”一般有以下几种用法，文学常识填空，阅读课文《核舟记》，回答问题等内容，欢迎下载使用。

1．下列句子中加点词意义相同的一项是（ ）
A．为宫室、器皿、人物/中峨冠而多髯者为东坡
B．盖大苏泛赤壁云/此中人语云
C．明有奇巧人曰王叔远/舟首尾长约八分有奇
D．若听茶声然/皆若空游无所依
2．下列语句朗读节奏不正确的一项是（ ）
A．明有奇巧人/曰王叔远
B．中峨冠/而多髯者/为东坡
C．盖/简/桃核修狭者/为之
D．虞山/王毅/叔远甫/刻
3．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．盖大苏/泛赤壁云
B．中峨冠而多髯者/为东坡
C．东坡/右手执卷端
D．诎右臂/支船
二．基础知识（共4小题）
4．找出下列句中的通假字并解释。
（1）诎右臂支船“ ”同“ ”，
（2）左手倚一衡木“ ”同“ ”，
5．古代汉语中有些词语在现代汉语中仍然使用，但是意思已经发生了变化。解释下列加点的词语，注意它们在句中的含义与现代汉语常用义的区别。
（1）芳草鲜美，落英缤纷
（2）阡陌交通，鸡犬相闻
（3）率妻子邑人来此绝境，不复出焉
（4）乃不知有汉，无论魏晋
6．虚词“之”一般有以下几种用法：A．代词，代指人、物、事；B．助词，无实在意义；C．结构助词，“的”。下列句子中加点的“之”各是什么用法？将序号A、B、C分别填在横线上。
（1）能以径寸之木
（2）石青糁之
（3）左臂挂念珠倚之
（4）盖简桃核修狭者为之
7．文学常识填空。
（1）《核舟记》选自清代 编辑的短篇小说集《 》。《核舟记》的作者是 ， 朝人，字子敬。
（2）“记”是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以 为主而兼有 、 成分。
三．文言文阅读（共1小题）
8．阅读课文《核舟记》，回答问题。
（1）解释下列句中加点的词。
①石青糁之
②东坡现右足
③诎右臂支船
④而计其长曾不盈寸
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
②其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
第11课《核舟记》（第二课时）练习
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．【分析】本题考查重点文言实词的意义，做本题时注意一词多义的把握。
【解答】A．做，这里指雕刻/判断动词，是；
B．句末语气词/说；
C．奇妙/零数、余数；
D．均为“好像”。
故选：D。
2．【分析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
【解答】A．正确；
B．正确；
C．正确；
D．虞山/王毅叔远甫/刻。
故选：D。
3．【分析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
【解答】ABD．正确；
C．错误，句意为：东坡右手拿着卷的右端。停顿为：东坡右手/执卷端；
故选：C。
二．基础知识（共4小题）
4．【分析】本题考查学生对通假字的辨识能力，注意根据语句翻译进行判断即可。
【解答】（1）诎右臂支船：弯曲着他的右臂支撑在船止；“诎”同“屈”，弯曲。
（2）左手倚一衡木：左手倚靠在一根横木上；“衡”同“横”，横着。
答案：
（1）“诎”同“屈”，弯曲
（2）“衡”同“横”，横着
5．【分析】本题考查对常见文言古今异义词的积累。
【解答】（1）句意为：花草鲜嫩美丽。鲜美，古义：鲜艳美丽；今义：指食物新鲜美味。
（2）句意为：田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。交通，古义：交错相通；今义：运输和邮电事业的总称。
（3）句意为：率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了。妻子，古义：妻子和儿女；今义：成年男子的配偶。绝境，古义：与外界隔绝的地方；今义：没有出路的地方。
（4）句意为：他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。无论，古义：不要说，（更）不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变，不管。
答案：
（1）古义：鲜艳美丽；今义：指食物新鲜美味
（2）古义：交错相通；今义：运输和邮电事业的总称
（3）古义：妻子和儿女；今义：成年男子的配偶
古义：与外界隔绝的地方；今义：没有出路的地方
（4）古义：不要说，（更）不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变，不管。
6．【分析】本题考查对文言一词多意及用法的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义及用法。
【解答】（1）句意：能以直径一寸的木头。以：结构助词，“的”。
（2）句意：用石青石青涂它。之：代词，代指人、物、事。
（3）句意：左胳膊挂着念珠靠在他身上。之：代词，代指人、物、事。
（4）句意：原来是挑选又窄又长的桃核雕刻的。之：助词，无实在意义。
答案：
（1）C
（2）A
（3）A
（4）B
7．【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
【解答】（1）《核舟记》选自清代张潮编辑的短篇小说集《虞初新志》。《核舟记》的作者是魏学洢，明朝人，字子敬。
（2）“记”是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以记叙为主而兼有议论、抒情成分。
答案：
（1）张潮；《虞初新志》；魏学洢； 明
（2）记叙；议论；抒情。
三．文言文阅读（共1小题）
8．【分析】译文：
①明朝有一个技艺精巧的人名字叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子雕刻成各种形状的，各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的图案。
②核舟的船头到船尾大约长八分多一点，有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开设有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户，可以看到雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂成了石青色。
③船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印像极了佛教的弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上﹣﹣念珠简直可以清清楚楚地数出来。
④船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚在一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。左边撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一水壶，那个人的眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。
⑤船的背面较平，作者的名字题写在上面，刻的是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字像蚊子的脚一样细小，笔画清楚明白，字体的颜色是黑色。还刻着一枚篆字图章，文字是：“初平山人”，字的颜色是红的。
⑥计算这一条船上统共刻了五个人；八扇窗户；用箬竹叶做的船蓬，做的船桨，做的炉子，做的茶壶，做的手卷，做的念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，竟然还不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！
【解答】（1）本题考查文言词语的意义。
①句意为：用石青涂在刻着字的凹处。糁：涂。
②句意为：苏东坡露出右脚。现：露出。
③句意为：弯曲着右臂支撑在船上。诎：同“屈”，弯曲。
④句意为：可是计算它的长度，竟然不满一寸。盈：满。
（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①句中重点词：尝，曾经。贻，赠送。盖，原来是。句意为：他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏轼乘船游赤壁的故事。
②句中重点词：其，他们。比，靠近。句意为：他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。
答案：
（1）①涂；②露出；③同“屈”，弯曲。④满。
（2）①他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏轼乘船游赤壁的故事。
②他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。
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日期：2022/1/22 11:47:45；用户：初中账号19；邮箱：3560919984@xyh.cm；学号：39888731