- 5.4 课时1 简单几何体的三视图 课件 课件 1 次下载
- 5.4 课时2 由三视图判断几何体 课件 课件 1 次下载
- 6.1 课时2 线段的大小比较 课件 课件 1 次下载
- 6.2 课时1 角与角的比较 课件 课件 1 次下载
- 6.2 课时2 角的画法和角平分线 课件 课件 1 次下载
苏科版七年级上册6.1 线段 射线 直线背景图课件ppt
展开1.知道直线公理,知道点和直线的位置关系.(重点)2.知道直线、射线、线段的表示方法.(重点,难点)3.初步体会几何语言的应用.
这个漂亮的图案是由什么组成的?
探照灯射出的光给我们以什么形象?
伸向远方的火车铁轨给我们以什么形象?
知识点1 线段
小兔子还有更近的路可以走过去吗?请在图中画出这条路.
两点之间 最短.
两点之间线段的长度叫做这两点之间的距离.
表示:线段 AB(或线段BA)
线段有两种表示方法:1.用它的两个端点的大写字母来表示;2.用一个小写字母来表示.
表示线段的两个字母没有顺序!
知识点2 射线
用它的端点和射线上的另一点来表示,其中,表示端点的字母必须写在另一个字母的前面.
表示射线的两个字母是有顺序的!
怎样表示图中以O为端点的射线?
可以表示为射线OA,也可以表示为射线OB或射线OC.
知识点3 直线
经过一点画直线,能画几条?经过两点呢?动手试一试.
表示:直线 MN(或直线NM)
直线有两种表示方法: 1.用这条直线上的两个点的大写字母来表示; 2.用一个小写字母来表示.
表示直线的两个字母没有顺序!
判断下列语句是否正确:
Ⅰ.一条直线可以表示为“直线 A”.
Ⅱ.一条直线可以表示为“直线 ab”.
Ⅲ.一条直线既可以记为“直线 AB”,又可以记为“直线 BA”,还可以记为“直线 m”.
试着描述下图中点与直线的位置关系.
1.点 O 在直线 l 上;点 P不在直线 l 上.
2.直线 l 经过点 O;直线 l 不经过点 P.
根据前面的讨论,你能总结出点与直线的位置关系吗?
点与直线的位置关系: 点在直线上(直线经过点);点不在直线上(直线不经过点).
我们应怎样描述直线与直线之间的关系呢?
直线 a 和直线 b 相交于点 O
当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称这两条直线相交,这个公共点叫做它们的交点.
用适当的语句描述图中点与直线的关系.
点 B 在直线 l 上;点 P、A不在直线 l 上.
点 A 在直线b、c交点上,点 B 在直线a、b交点上,点C在直线a、c交点上.
线段、射线、直线的区别与联系
1.下列语句准确规范的是( )A.直线 a,b 相交于一点 mB.延长直线 ABC.延长射线 AD 到点 B ( A是端点)D.直线 AB、CD 相交于点 M
2.在同一平面内有三个点A、B、C,过其中任意两个点画直线,可以画出的直线条数是多少?若过四个点 A、B、C、D 呢?
解:当A、B、C在同一直线上时,过其中任意两个点共可以作一条直线;当A、B、C不在同一直线上时,过其中任意两个点共可以作三条直线;当A、B、C、D在同一直线上时,过其中任意两个点共可以作一条直线;当A、B、C、D中有三个点在同一直线上时,过其中任意两个点共可以作四条直线;当A、B、C、D中均不在同一直线上时,过其中任意两个点共可以作六条直线.
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