初中数学苏科版七年级上册6.1 线段 射线 直线获奖第1课时教学设计

6.1线段、射线、直线

第1课时

教学目标

1.认识并会用符号表示线段.射线.和 直线。

2.知道“两点之间所有的连线中,线段最短.”以及“什么叫两点之间的 距离”。

3.通过具体情境，发展学生有条理的思考，并能正确地描述。

教学重难点

重点： 认识并会用符号表示线段射线和直线。

难点：“两点之间所有的连线中,线段最短”定理的应用

教学过程

1小兔子想从A地到B地.

⑴图中的三条路线哪一条相对近一些?

⑵有没有最短的路线?

得出：（1）：两点之间的所有连线中，（                         ）

      （2）：（                         ）叫做这两点之间的距离.

四：探究学习：

 1、线段、射线、直线的异同点

2、议一议：

如图，线段上有两点和，则图中共有________条线段。

它们是________________________________。

1、  如果要在墙上固定一根木条，你认为至少要钉几个钉子？为什么？

读下列语句，并画出图形：

⑴经过两点画一条直线；

⑵过两点分别画一条直线,点C在直线AB外。

⑶在直线上取一点；过点C 画射线CD.

(4)平面内有三条直线，这三条直线可能有几个交点？画图说明。

（5）如图，从地到地有①②③三条路可以走，每条路长分别为（图中、、表示直角），则第_________条路最短，另两条路的长短关系为__________________。

六：巩固练习：

1：判断下列说法是否正确

2.已知线段AB.

（1）如果在线段AB上取1点C,那么图中共有几条线段？试写出这些线段；

（2）如果在线段AB上取2点C，D,那么图中共有几条线段？试写出这些线段；

(3)如果在线段AB上取3点C,D,E那么图中共有几条线段？试写出这些线段；

（4）如果在线段AB上取19个点,那么图中共有几条线段？