初中生物北师大版八年级上册第1节 动物运动的方式备课ppt课件

这是一份初中生物北师大版八年级上册第1节 动物运动的方式备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，合作与探究一，跳高冠军，同步训练1，河蚌爬行，蚯蚓蠕动笔记，猴子攀援笔记，多种多样，想一想，鸟类的运动方式等内容，欢迎下载使用。

第1节 动物运动的方式（第2课时）
第15章 动物的运动
1.说出动物运动的主要方式并举例；(重点)2.理解动物的运动方式与生活环境的适应性； （难点）3.了解动物运动的意义（重点）
活动：观察几种动物的运动
龟的运动方式狗的运动方式猪的运动方式青蛙的运动方式
总结：在陆地上生活的多数动物主要是依靠 的活动，使身体在地面上爬行、行走、奔跑、跳跃等。（课本P4 第3行）所以 等是适应陆地环境的运动方式（课本P4 大标题）
爬行、行走、奔跑、跳跃
依靠 或者 把贴近地面的身体推向前进（蜈蚣、蚰蜒、乌龟壁虎、扬子鳄等）
观察以下图片，说出它们的主要运动方式
动物用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的 使整个身体向前运动
课本P6 第1段第1行
当动物行走速度加快时，在某一 四肢都会离开地面，身体 。
如何判断是行走还是奔跑？身体是否出现瞬间腾空
依靠 的弹跳，使身体 的运动方式。
（第6页第1段第4行）
1.下列关于人和动物的运动的叙述中，正确的是(　　)A.行走是人所特有的运动方式B.蝗虫的运动方式有爬行、跳跃等方式C.青蛙的运动方式有爬行、跳跃、游泳等方式D.在水中生活的动物的运动形式都是游泳2.下列动物与其运动方式相匹配的是( )A.蚯蚓——爬行　B.鲨鱼——游泳　C.蟒蛇——蠕动　D.蜗牛——行走
蝗虫有3对足2对翅，爬行、行走、飞行
青蛙可以爬行、跳跃、游泳
3.南极企鹅以其可爱的形象一直为人们所喜爱，下列动物主要运动方式与其相同的是( )A.蝙蝠　B.袋鼠C.麻雀　D.大象4.小艾放假回家，家里的狗飞快地跑出门外来迎接他，然后跟他一起走进家门，这过程至少反映了狗的两种运动方式，分别是( )A.跳跃、行走　B.奔跑、行走　C.爬行、行走　D.奔跑、跳跃
总结：动物在陆地上的运动方式 。不同动物的运动方式可以 。一种动物可能有 种运动方式
哪些动物比陆地动物有更广阔的活动范围？它们的运动表现有几种方式？
动物在空中的运动方式——
（p7 第1段第3行）
双翅伸展不动，身体从某一高度向前下方飘行。
依靠双翼快速，有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力
一般情况下，鸟类在飞行时交替使用鼓翼飞行、滑翔等方式。
鸟类的飞行器官：（笔记）
A.鸟类都会飞行？？？
不是所有鸟类都会飞行的，如鸵鸟、企鹅等
B.飞行的都是鸟类？？？
不是只有鸟类才会飞行，如蝙蝠、昆虫等
（唯一一类真正有飞行能力的哺乳动物）
——翼膜（不是翼、翅）
绝大多数昆虫有两对翅，翅能够上下运动，从而使昆虫能够飞行。
前肢高度特化形成翼手是由连在前肢和后肢之间的翼膜构成的蝙蝠借助翼膜实现飞行。
总之，生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应 。
从SARS、埃博拉，再到新冠病毒(2019⁃nCV)，都与蝙蝠有关，蝙蝠可谓“毒”性十足。蝙蝠的运动器官和运动方式分别是( )A.翅膀、飞行 B.前肢、行走　C.翼膜、飞行 D.翼手、奔跑
动物运动的意义1.可以主动出击去获取食物。2.可以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所。3.可以完成求偶和交配。总结：这些行为都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。
1. 动物运动的意义是（ ） A.有利于进化和争得配偶B.有利于寻找食物和依赖环境 C.有利于冬眠和渡过寒冬D.有利于个体生存和种族繁衍2.动物通过各自特有的运动方式，可以（ ） A.主动出击获取食物 B.完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族 C.逃避敌害利于存活 D.以上三项均能
1.下列四种动物的主要运动不属于爬行的是( )A.蜗牛 B.蜈蚣 C.蛇 D.青蛙
2.根据表中内容分析，下列相关结论不恰当的是( )
A.表中动物的运动都需要能量B.只有具有肌肉和骨骼的动物才能进行运动C.动物具有不同的运动方式和运动器官D.动物的运动器官和运动方式与环境相适应
(2)B类是一个特殊的类群，其运动方式是既能在水中　 　 ，又能在陆地上　 。它能在水中运动，关键是后肢趾间有　 ；能在陆地上运动是因为 发达。 (3)C类是真正的陆生脊椎动物，它可以用四肢在陆地上　 　 。 
(1)A类终生生活在水中，它的运动方式是　 　，运动器官是　 　。
9.请根据如图所示的内容回答问题。
(4)D类多数能在天空中飞翔，其飞行器官是　 　，但也有少数能在水中 。 (5)由此可见，动物的运动方式呈现出　 　性。