初中生物北师大版八年级上册第1节 动物运动的方式课文内容ppt课件

这是一份初中生物北师大版八年级上册第1节 动物运动的方式课文内容ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了第15章动物的运动，仿生学，靠附肢的后推或前爬，爬行中的彩蝶幼虫，二行走，三跳跃，当一回裁判，一滑翔，二鼓翼飞行，三昆虫的飞行等内容，欢迎下载使用。

在刚才的画面中你看到哪些动物？是怎样运动的？
第1节 动物运动的方式
水母:靠身体的伞部在海洋中漂浮运动。
乌贼:依靠漏斗喷水和腕的摆动进行快速的倒退运动。
依靠尾部和鳍的摆动在水中游动
虾的腹部有许多附肢,海龟也具有鳍状的附肢,这些动物依靠附肢划水在水中运动。
蛙的后肢发达,趾间有发达的蹼:一些鸟类,如家养的鹅、鸭等，后肢的趾间也具有蹼:这些动物依靠后肢的摆动和蹼的张缩在水中运动
一、游泳是适应水环境的运动方式
总之，水生动物的运动方式多种多样，游泳是适应水环境的运动方式。水对水生动物可以产生浮力，也可以产生一定的阻力。请想一想，水的浮力和阻力对水生动物的运动会产生怎样的影响呢？
火箭升空前消耗大量燃料与水母、乌贼等动物的倒退运动的相似。以此提供大量能量，给火箭一个反作用力。
带有桨和橹的木船运动方式和鱼的游泳有相似之处，胸鳍相当于桨，桨板可以转换方向，向后划水把船向前推进，尾鳍相当于橹，撸左右摆动产生推力，使船前进。
陆地上的动物又有哪些运动方式呢？
一、爬行:依靠肌肉收缩或者附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。这种运动方式称为爬行。
行走:用四肢将身体支撑起来,并通过四肢的交替前伸和后蹬,使整个身体向前运动。这种运动方式称为行走。如大象、虎等。
奔跑:当行走速度加快时,在某一瞬间四肢都会离开地面,身体腾空,这种运动方式叫奔跑。
跳跃:依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动,这种运动方式叫跳跃。如袋鼠、蝗虫等。
爬行、行走、跳跃等是适应陆地的运动方式
蝗虫：爬行、跳跃、飞行等方式。
在竞走运动中，运动员若出现奔跑动作就视为犯规。假如你是裁判员，你怎样判断运动员的动作是犯规？
竟走要求，支撑腿必须伸直，从单腿支撑过度到双腿支撑，不会出现腾空现象，这是走与跑的区别。
老鹰和蝙蝠都能飞行，老鹰的翅膀上有羽毛，可蝙蝠像披了一件风衣？这是为什么呢？
三、动物在空中的运动方式
滑翔:一些大型的鸟类能够双翅左右伸展不动,身体从某一高处向前下方飘行,好像滑雪一样顺坡而下。
飞行-----适应更广阔的空间
鼓翼飞行：鸟类飞行的基本方式。依靠双翼快速、有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力。一般情况下，鸟类在飞行时交替使用鼓翼飞行、滑翔等方式。
昆虫的飞行：大多数昆虫有双对翅，翅能够上下运动，从而使昆虫具有飞行能力。
蝙蝠（哺乳动物），前肢高度特化，形成适于飞行的翼手，是由连在前肢和后肢之间的翼膜构成的，翼膜上不生羽毛。
思维拓展：动物运动与仿生学
陆地：行走，爬行，奔跑，跳跃
动物运动与环境的关系：　
（1）、在水中生活的动物的运动方式是游泳。
（2）、蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式。
（3）、行走是人独特的运动方式。
（4）、所有的动物都能够主动运动。
2、请将下列动物与它们的运动方式用线连起来
1、（2017秋•遂宁期末）动物在水中、陆地上和空中的主要运动方式分别是（ ）A．行走、奔跑、飞行B．游泳、飞行、滑翔C．游泳、行走、飞行D．爬行、跳跃、飞行
2．（2017秋•林州市期末）下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ）A．蝗虫、章鱼、袋鼠B．家燕、飞蛾、企鹅C．狗、猫、大象D．蝙蝠、青蛙、袋鼠
3．（2017秋•松桃县期末）善于奔跑的猎豹、狮子等动物适宜生活在（ ）A．茂密的森林中B．开阔的大草原上C．沼泽地中 D．崇山峻岭中
4．表中动物与其运动方式对应正确的是（ ）
5．（2017秋•丰台区期末）下列图片展现的是正在运动中的动物，其运动形式依次是（ ）A．跳跃、飞行、爬行、行走、奔跑B．跳跃、飞行、爬行、奔跑、行走C．奔跑、飞行、蠕动、跳跃、行走D．奔跑、飞行、蠕动、行走、跳跃
6．（2017秋•丰台区期末）下列关于动物运动的意义不正确的是（ ）A．有利于动物获取食物B．有利于动物寻找配偶C．有利于动物逃避敌害D．有利于动物个体进化
7．（2017秋•阳东县校级期末）下列四项是对动物运动意义的描述，其中最为恰当的是（ ）A．有利于进化和争得配偶B．有利于寻找食物和依赖环境C．有利于冬眠和渡过寒冬D．有利于个体生存和种族繁衍