初中生物第五单元 生物圈中的动物和微生物第15章 动物的运动第1节 动物运动的方式备课课件ppt

这是一份初中生物第五单元 生物圈中的动物和微生物第15章 动物的运动第1节 动物运动的方式备课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，相适应，合作与探究一，附肢划水，后肢的运动，蹼的张缩，同步训练1，合作与探究二，减少阻力，维持身体平衡等内容，欢迎下载使用。

1、能说出水生动物运动的方式； (重点)2、了解各种鱼鳍的功能 3、理解水生动物的运动方式与生活环境的适应性；（难点）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　动物的生活环境大体上可以分为　 　、　 　和　 　三大类。生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境　 　的现象。因此，动物的运动方式是多种多样的。
动物运动方式与生活环境相适应　
说说下列水生动物的运动方式
适应水环境的运动方式----- 
1.水母靠伞部在海洋中　 运动和　 运动； 
乌贼靠漏斗和腕进行快速的　 　运动
火箭发射，突然松开口的充满气体的气球向飞行的反方向喷出大量气体，产生的反作用力使其获得巨大的前进速度。思考：这与什么动物的运动方式原理相似水母、乌贼
2.依靠　 　在水中运动（虾、海龟有鳍状的附肢、草履虫的纤毛【笔记】）
3.依靠 和 在水中游泳（蛙、野鸭、天鹅等）
1.下列不能用来划水使动物运动的结构是( ) A.草履虫的纤毛 B.虾的附肢 C.青蛙的蹼 D.水母的触手 2.乌贼的运动方式是（ ） A.像鱼一样游泳 B.像龟一样游泳和爬行 C.像火箭一样，喷水，靠反作用力后退 D.像草履虫一样，靠纤毛摆动前行 3.动物的结构与其运动方式是相适应的。 青蛙的趾间有蹼，与之相适应的运动方式是（ 　 ） A.游泳　　B.飞行　　C.爬行　　D.跳跃
（1）你能说出下列需要标注的鱼的结构名称吗？
侧线：感知水流，测定方向
当我们坐在小船中欣赏湖光山色的时候，你知道用于划水的桨、橹和鱼的哪些结构的作用相同吗？（ ）（ ） A.躯干部 B.尾鳍 C.鳞片 D.胸鳍
绝大多数的鱼身体呈　 形有成对的　 　和　 　，还有发达的尾部和_____ 　
橹，一般固定在船尾的一种长桨。
（躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，尾鳍控制方向）
总结：鱼类依靠鳍在水中游泳
鱼哪些结构特点使它适合在水中的运动？
鱼在水中游泳时，控制身体前进的方向主要是（ ） A.背鳍 B.尾鳍 C.腹鳍 D.胸鳍 下列对水生动物运动方式的叙述错误的是（ ）A水母可以靠身体的伞部在海洋中漂浮运动B蛙、家养的鹅和野生的天鹅等趾间有蹼，有利于在水中运动C鳍是鱼的运动器官D河蚌依靠两片贝壳的开合在水中游泳
1.水生动物的运动方式
2.鱼的各部分结构的作用
（1）漂浮、倒退运动（水母、乌贼）
（2）依靠附肢游泳 （虾、海龟）（3）依靠后肢的运动和蹼的张缩在水中游泳 （蛙、野鸭、天鹅等）（4）依靠鳍在水中游泳（鱼类）
1.下列不属于鱼适于水中运动的特点是（ ）A.身体呈纺锤形 B.有成对的胸鳍和腹鳍C.具有鳃 D.有发达的尾部和尾鳍2.水生动物的运动方式形形色色，其主要的运动方式是（ ）A.游泳 B.爬行 C.行走 D.飞行3.鱼的体形大多呈纺锤形，这有利于（ ）A.增大浮力 B.减少阻力C.减少浮力 D.增大阻力
4、 鲫鱼胸鳍和腹鳍的作用是（ ）A划水游泳 B平衡身体 C在水底爬行 D控制前进的方向 5.侧线的作用是（ ）A 维持平衡，感受刺激 B 感知水流，测定方向C 感知环境，平衡身体 D 感知水温，测定环境 6.动物的运动方式总是与其生活环境相适应，同时，它的运动方式必须要有一定的结构做基础。有一动物，它的趾间有蹼，那么，它生活的环境最可能的是( )A.草原　B.森林 C.水中　D.空中