小学科学教科版 (2017)四年级上册8.制作我的小乐器公开课教案

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级上册8.制作我的小乐器公开课教案，共4页。教案主要包含了复习旧课，制作我的小乐器，班级演奏会，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

课 题
8.制作我的小乐器
课时
日期
教学目标
1、复习弦乐器发出声音的秘密，进一步了解弦乐器发出高低不同声音的原理。
2、能够根据弦乐器发出声音的原理，自己动手制作一种简单的小乐器。
3、在班级中展示自己的小乐器，与同学们进行交流，发现小乐器的优点，并加以改进。
4、培养学生的合作意识以及动手和动脑的能力。
教学重点
引导学生根据弦乐器发出声音的原理，动手制作一种简单的小乐器，并加以改进。
教学难点
制作一种简单的小乐器，并且展示自己制作的小乐器。
教学准备
多媒体课件、制作简单小乐器的材料等。
教 学 过 程
旁 注
一、复习旧课
1、声音的强弱与什么有关系？
声音的强弱可以用音量来描述，物体振动的幅度越大，声音越强，物体振动的幅度越小，声音越弱。
2、声音的高低与什么有关系？
声音的高低可以用音高来描述，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越缦，发出的声音就越低。
3、弦的音高和哪些因素有关呢？
弦的音高与琴弦的粗细、松紧、长短有关，琴弦越粗、越松、越长，琴弦的音高越小，反过来，琴弦越细、越紧、越短，琴弦的音高就越大。
4、教师引导：我们了解了声音的高低强弱与什么有关，探究了乐器发出声音的秘密，知道了乐器发出高低不同的声音的原理，那么大家想不想自己动手来做一个简单的小乐器呢？
5、出示各种各样的以前的同学制作的小乐器，激发学生制作乐器的欲望和兴趣。
6、今天这节课，就让我们一起来动手做一个简单的小乐器吧。
7、板书课题：8制作我的小乐器
二、制作我的小乐器
1、第一步：设计制作方案，画出制作的小乐器的示意图。
讨论制作小乐器，需要解决的问题
第一，用什么材料制作小乐器？怎样让这些材料方便的发出声音？
第二，怎样让我们的小乐器发出有规律的高低不同的声音？
全班分小组活动，各小组成员讨论交流，确定本小组的制作方案，并且画出制作的小乐器的示意图。
2、第二步：根据自己的设计，一边制作，一边修改，制作完成后，试一试自己的小乐器能否发出有规律的高低不同的声音。
教师强调：我们制作好的小乐器，一定要动手试一试，看一看自己的小乐器能否发出有规律的高低不同的声音，只有这样，我们的小乐器才算是初步成功。
学生分小组动手制作自己的小乐器，一边制作一边修改，不断的完善自己的小乐器。
教师巡视，了解学生制作乐器的情况，并相机加以指导。
3、第三步：全班展示
教师出示课本第19页下面的三幅图，引导学生看一看，初步了解同学们制作的三种小乐器。
全班分小组展示本小组制作的乐器，并且介绍自己的小乐器，其他同学认真观察，并听一听小乐器奏出的乐曲，提出修改意见。
4、第四步：学生分小组改进本小组的乐器。
三、班级演奏会
教师引导：经过我们的合作和努力，我们制作出了比较完美的小乐器。下面我们就来开一个班级演奏会，请每小组推选一名代表，带着本小组制作的乐器，上讲台给大家演奏一段乐曲。
四、课堂总结
通过这节课的学习，我们不仅对第一单元进行了一个复习回顾，同时还利用第一单元所学到的知识，与同学合作制作出了一个比较完美的小乐器。同学们，到今天为止，我们第一单元学习结束。希望大家课后仍然能够注意观察我们周围的世界，倾听我们周围的声音，进一步探索声音的奥秘。
教学
反思