人教部编版五年级上册5 协商决定班级事务一等奖教学课件ppt

这是一份人教部编版五年级上册5 协商决定班级事务一等奖教学课件ppt，文件包含核心素养目标五年级上册道德与法治第5课《协商决定班级事务》PPT教学课件第二课时ppt、决定班级事务有原则wmv、校长与老师们开会讨论如何科学民主的管理班级老师们受益匪浅wmv、班干部选举wmv、班级管理“没有问题”反而是问题值日班长用心提意见wmv、选班长wmv等6份课件配套教学资源，其中PPT共40页， 欢迎下载使用。

政治认同：知道决定班级事务的基本原则。。道德修养:学会坚持原则解决班级事务。法治观念: 知道决定班级事务的基本原则，并能运用该原则解决班级生活中的问题。健全人格：珍惜他人表达的权利，学会认真倾听并尊重他人的意见。责任意识：培养坚持公平公正、公开透明、协商合作的意识。教学重点难点:重点:决定班级事务的基本原则。难点:能够运用民主协商的原则解决班级生活中的问题。。
1.在视频中你们看到了什么？2.你觉得这样选举班长公平吗？为什么？3.你们班的班长是怎样产生的？
讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正。班级要给每个同学充分表达意见的机会，每个同学也要认真倾听并尊重他人意见。
决定班级事务时，每个班级成员都享有平等的权利。
讨论中可能出现哪些不公平的现象？如果你遇到这类现象，你会怎么办？
分工不合理：和劳动委员关系好的同学负责的区域小，其他同学负责的区域大。
生活委员按照自己的意愿来分组，导致有小组成员整体能力比较弱，无法开展活动。
在选择歌曲的时候，文艺委员不肯接受大家的建议。
我会和体育委员推心置腹地谈一谈：作为体育委员，你虽然有代表同学发言和组织活动的权利，但不能一个人或者几个人决定活动的内容，要听取同学们的意见，如果大家对这个活动都不感兴趣，会影响活动效果的。
我还会和他说,靠拉拢几个好朋友来支持他是没用的,这样做只会失去民心,活动的有效开展需要大多数同学的支持。
我会和体育委员说,这样做会破坏同学之间的团结,甚至会受到同学们的孤立。
我会建议体育委员多听听大家的意见和建议,适当调整自己的想法,使班级的活动符合大多数人的意愿。
每个人都有提出意见的权利
每个人都有投票表决的权利
公开唱票是指投票选举后，统计票数的过程中要大声念出选票上的结果，并在黑板等设备上进行公开统计的方式。
素材：决定班级事务有原则
公平处理班级事务 在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。用一视同仁的规则管理班级事务，可以实现对所有人、各种事的标准一致。同时，班级事务的处理中，也需要关注同学们的合理要求，实现对每个同学的关怀。
讨论和决定班级事务，应该坚持公开透明。让所有同学了解所讨论的事情，引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结果要及时公开。这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推动班级工作的健康运行。
回顾班级事务的决定过程，填写下表，看看我们可以通过哪些途径做到公开透明。
①向班级所有成员告知相关信息，张贴公告。②将不同的提案向班级成员详细介绍。
①讨论过程全体班级成员参与。②充分听取每个同学提出的意见和建议。
①公示表决结果。②公示通过的方案及执行情况。
向班级所有成员告知相关信息，张贴公告。
设立意见箱，大家把自己的意见或建议投进去，然后汇总。
把汇总的结果张贴出来，并把最终的决议也公示给所有成员。
召开班会，在会上宣布需要决定的班级事务。
集中讨论，然后举手表决一些决议。
素材：班级管理“没有问题”反而是问题，值日班长用心提意见
1.你认为目前班级中的哪些事务做到了公开透明？2.如果请你担任班务发言人，分管班务公开栏，想想开学以来的班级事务，你会选择发布哪些信息？
如果我是班务发言人，我会把上个月的卫生评比情况发布出来，让同学们都知道哪里扣分了，是谁的原因造成的，这样有利于大家互相监督和帮助，争取以后少扣分。
如果我是班务发言人，我会把纪律扣分情况发布出来，一个班级的纪律非常重要，不能因为照顾某些人的情面，就把扣分情况隐瞒。
讨论和决定班级事务，应该坚持协商合作。班级成员相互沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧达成共识。
俗话说：“众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名言俗语中都有体现。让我们以小组为单位，开展以“合作”为主题的“名言俗语大搜索”活动。
我们小组讨论后，决定用“动物”作为我们搜索名言的特色。
● 孤雁难飞，孤掌难鸣。
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● 莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。
我们小组经过分工合作，搜集了有关集体作用的名言。
● 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
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我们小组认为，可以从传统经典著作中搜集相关名言。
● 天时不如地利，地利不如人和。
你们小组是如何通过协商合作完成任务的？这次协商合作完成任务对班级和个人成长有什么启示?
我们可以采取合作的方式,每个人只完成其中的一部分,然后大家把资料汇总，成为我们小组的活动内容,这样行吗?
我觉得这个办法好,分工合作,在完成的过程中出现问题或困难,大家可以协商解决。
搜索的方式也可以多种多样。如去图书馆查找资料,到网上搜索,询问老师或家长等。
通过这次活动,我认识到解决问题的最好办法就是协商,通过协商,我们会找到最合理的办法,达到事半功倍的效果。
短短的时间我们就完成了任务,可见合作的办法太好了,如果不合作,我们一个人根本搜集不到这么多的资料。
协商合作使我们的班集体更加团结了,同学们参与班级事务的积极性更高了。
对班级和个人成长的启示作用
班级是大家的，班级的事务需要大家共同商定，才能形成决议。在班级中，只有我们每个人，心往一处想，劲往一处使，班级才能在大家的共同努力之下，越来越好。
素材：校长与老师们开会，讨论如何科学民主的管理班级，老师们受益匪浅
对班级重大事务的决策要采取民主讨论的方式，在民主讨论中我们可以集中各方意见，达成共识，最终形成班级的共同行动方案。讨论和决定班级事务需要坚持公平公正，在管理过程中，我们要敢于发表意见，更应该认真倾听和尊重他人的意见。
决定班级事务有原则公平公正公开透明 协商合作