政治 (道德与法治)五年级上册5 协商决定班级事务教学ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)五年级上册5 协商决定班级事务教学ppt课件，文件包含部编版道德与法治五上25《民主决定班级事务》第2课时课件pptx、部编版道德与法治五上25《民主决定班级事务》第2课时教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

一、学习目标二、新课导入三、新知探究四、巩固提升五、课堂小结六、课后作业
1、了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件，理解语言文字中的“家”。2、感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。
同学们回忆一下我们班级都发生过哪些大事呢？
小刚：要是不想跑，就找个理由，请个假。
小丽：我是组长，主要负责监督同学的长跑情况，我就不用跑了。
你认为他们的观点正确吗？说说自己的看法吧。
我认为李铭的做法是一种不诚信、缺乏契约精神的行为，不仅损害自己的形象，也会影响班级的风气，带来不好的后果。
我觉得王静的想法可不行，组长和同学们是一样的，要做的事情大家都要做，谁也不例外。
说一说小强对此次班级社会实践活动有什么看法？为什么会有这样的看法？
当班级决定形成后，如果你的意见和班级决定仍有分歧，你会怎么处理？
请续写小强的日记，并和同学交流。
相信小强听了大家的发言后肯定会听取大家的意见，积极参加班级的社会实践活动的。其实，执行班级共同决定，遇到困难的时候，同学之间要互相帮助，协商解决。出现问题需要适当调整时，应该尽可能采纳同学们的意见。
周末小星要参加学校乒乓球队训练。咱们……
举手表决时，有部分同学投了反对票，他们应该会有一些改进意见。咱们……
关于活动形式，小丽的一些建议没被采纳。咱们……
想一想：五（3）班周末公益活动的方案遇到了哪些问题？在落实班级决定的过程中，大家提出了不同意见，我们该怎么处理呢？ 是继续执行还是改变决定？
同学们，既然班级共同决定已经形成，我们应该以班级共同决定为准，尽量调整个人时间，参加集体活动。如果实在有特殊情况的，可以向老师请假。出现一些我们无法解决的问题时，可以向老师或者相关专业机构的人员请教，解决问题。如果每个人都坚持自己的观点，那么班级的共同决定就无法形成，班级的活动，也就无法正常开展。
活动结束后，文艺委员激动地说：“虽然这次比赛我们没有夺得一等奖，但是，大家在活动过程中集思广益，各小组分工协作，体现了我们班的凝聚力。尤其是服装小组制作的环保小胸卡，体现了我们班级的特色。成绩不是第一位的，团结合作才是第一位的！谢谢大家！”
分组讨论：同学们在筹备合唱比赛过程中遇到的三大问题解决了没有？他们应该是怎样解决的？你如何理解“成绩不是第一位的，团结合作才是第一位的”？
大家有什么意见都可以写在纸上、然后放到意见箱里哦
在班级管理中，都会有遇到很多很多的问题，这些问题，我们大家只要共同协商，就能通过多种途径解决。在解决问题的过程中，只要我们每个同学对班级建设都抱有一颗负责任的心，勇于承担自己的责任，班级工作就会不断改进，同学关系就会更加融洽。相信五（1）班的所有同学将会团结合作，将班级工作做的越来越好，把我们五（1）班建设得越来越棒。
考虑班级实际情况，提出几个需要制定或完善的班级制度，如《课间活动秩序规定》《班级值日制度》《班级书刊管理制度》等。