小学政治思品人教部编版五年级上册(道德与法治)5 共同商定班级事务学案设计

这是一份小学政治思品人教部编版五年级上册(道德与法治)5 共同商定班级事务学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1.知识目标：了解班级事务协商的具体流程，积极参与并遵守原则。学会解决班级决定执行过程中产生的各种问题，能够自觉遵守班级的共同决定，学会协商与合作，在协商合作中成长和进步。
2.能力目标：能够按照合理的程序参与协商，并遵守协商的原则。能够自觉遵守班级的共同决定。
【学习重点】
了解班级事务协商的具体流程，积极参与并遵守原则。学会解决班级决定执行过程中产生的各种问题。
【学习难点】
出现问题，会协商解决。能够自觉遵守班级的共同决定。
【学习过程】
1.想一想：回想下你之前的班级是如何讨论和决定班级事务的？你觉得之前的做法公平吗？
2.社会观察员：请你结合自己的观察，思考一下使用协商、讨论决定的方式有什么好处？
3.小组讨论：班级召开班会的流程是怎样的？
4.小组探究：在协商和处理班级事务的过程中，我们应该遵循什么原则？
5.讨论：在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办？当班级决定出现问题时，我们是继续执行决定，还是改变原决定？
6.反思：你曾经是否有利用某些“特权”逃避班级责任呢？今后应该要怎么做呢？
【精炼反馈】
一、填空：
1.在决定班级事务时，要遵循一定的_________，这是民主决策的重要保证。
2.班级成员集体形成的最终决定在班级中具有________力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在_________中。
3.讨论和决定班级事务用该坚持___________、__________、__________的原则。
4.班级的共同决定是面向班级全体成员的，每个成员都是平等的，不应存在享有“________”的同学。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1.班级的共同决定是面向班级全体成员的。（ ）
2.决定班级事务，主要由班长和班主任最终决定。（ ）
3.每个班级成员都有可能成为提案人。（ ）
4.班级决定公布后，如果有意见，原有的决定可以暂缓执行。（ ）
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）
1.对班级重大事务的决策，你认为哪种方式好？（ ）
A.班主任说了算
B.班委会说了算
C.采取民主讨论的方式解决
D.以投硬币的方式做出决定
2.在班级集体讨论时，我们应该（ ）
A.积极参与讨论，我们的权利不能放弃
B.我说了也没有用，不如不说
C.与我关系不大，还是做我的数学题吧
D.这是我个人的看法，大多同学不会赞同的，讨论也是浪费时间
四、实践题：
学习了本课，你认为你们班在今后决定班级事务时应该遵循哪些原则？
参考答案：
一、填空：
1.程序
2.约束 行动
2.公平公正 公开透明 协商合作
4.特权
二、判断题：
1—4：√×√×
三、选择题：
1.C
2.A
四、实践题：
三个原则：公平公正 公开透明 协商合作第一步
第二步
第三步
第四步