人教部编版五年级上册5 协商决定班级事务试讲课课件ppt

这是一份人教部编版五年级上册5 协商决定班级事务试讲课课件ppt，文件包含部编版道法五年级上册5《协商决定班级事务第二课时》课件pptx、学生录音1m4a、学生录音10m4a、学生录音2m4a、学生录音3m4a、学生录音4m4a、学生录音5m4a、学生录音6m4a、学生录音7m4a、学生录音8m4a、学生录音9m4a等11份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。

协商决定班级事务体现了哪些原则？
案例1 每年的六一节活动，老师都安排我们进行才艺展示。可是，有才艺的就那么几个人，年年看的都是那么几个人的展示，对于没有什么才艺的我来说，总是没有表现的机会。
案例2 好几次讨论班级活动，老师总是询问那些班干部或者成绩好的同学的想法，我举了好几次手，老师都没有叫我，所以参加活动我也不积极了。
每个人都有发表意见的权利
案例3 有一次，老师叫班干部组织一次投票。班干部直接找了几个同学投票。他们是一伙的。有些安安静静的同学根本没有投票的机会。这只是代表了那么几个人的想法而已。
每个人都有投票表决的权利
你对方案表示理解和支持吗？为什么？
我们在班级事务决定过程中还可以通过哪些途径做到公开透明？请你回顾班级事务的决定过程，小组合作讨论，并填写下表。
向班级所有成员告知相关信息，张贴公告。
·向班级所有成员告知相关信息，张贴公告。
·随机抽取10%的非班委成员为“监督员”，对整个班级事务过程进行监督。
·“提案人介绍提案内容”这一环节，监督员要进行监督。
·“大会表决，公布结果”这一环节，除了班委公开唱票，还要公开计票，监督员全程进行监督。
· 及时张贴班务工作进度表，监督员进行监督。
1.你认为目前班级中的哪些事务做到了公开透明？
2.如果请你担任班务发言人，分管班务公开栏，想想开学以来的班级事务，你会选择发布哪些信息？
以小组为单位，开展以“合作”为主题的“名言俗语大搜索”活动。
你们小组是如何通过协商合作完成任务的？
每个人独立思考，形成自己的想法。
把自己的想法跟组内成员交流。
对别人的想法进行思考、评价。
小组协商，汇总出集体想法，记录下来。
这次协商合作完成任务对班级和个人成长有什么启示？
协商合作集中了大家的智慧，更有利于班级工作的高效开展。
在协商的过程中，同学们学会了倾听和尊重别人