化学必修 第二册第五章 化工生产中的重要非金属元素第二节 氮及其化合物教学设计
展开教学目标:
1.结合化学实验,了解氨气与水、酸或氧气的反应。
2.知道氨的催化氧化是工业制硝酸的基础。
重点∶氨气的化学性质
难点∶氨水的成分、氨气的催化氧化
【学习过程】
【学习任务一】氨的物理性质
1.物理性质
【实验5-6】喷泉实验
【讨论】
(1)引发实验的操作是什么?
(2)观察并描述实验现象?
无色溶液进入烧瓶后为什么变成了红色?
【探究一】(1)形成喷泉的原理?
(2)学生用氨气做喷泉实验,结果实验失败,请你分析实验失败的可能原因?
【探究二】氨气溶于水为什么显碱性呢?
【学习任务二】氨的化学性质
2.化学性质
(1) 氨与水的反应
思考:1.如何检验氨水?
2.实验室如何保存氨水?
【探究三】比较:氨气、液氨、一水合氨与氨水
思考:已知NH3是中学阶段唯一一种碱性气体,请从物质类别的角度和元素价态的角度分别预测氨气还会有哪些化学性质?并说出你的依据。
氨与酸的反应
氨与氧气反应
【学习任务三】氨的用途
课堂小结:本节课你有何收获?有哪些疑问?
【学以致用】说一说:假如你正处在液氨泄漏的现场,你将如何去做?
【拓展延伸】探究引发右图喷泉的方法?
课后习题:
1.“氨的喷泉实验”体现了氨的哪些性质( )
①还原性 ②极易溶于水 ③有碱性物质生成 ④氧化性 ⑤氨易液化
A.①③⑤ B.②③ C.②③④ D.①②④
2.用浓氨水检验氯气管道是否漏气,如果管道某处漏气,会产生白烟,原理是什么?(已知2NH3+3Cl2==N2+6HCl)氨气遇浓硫酸也会产生白烟吗?色态
气味
密度
水溶性
是否易液化
比空气___
名称
氨气
液氨
一水合氨
氨水
物质分类
所含微粒
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