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第二章《声现象》单元测试题 人教版物理八年级上册
展开八年级物理第一章《声现象》单元测试题
一、填空题(20*1分=20分)
1、太空中,当宇航员在飞船外工作时,他们之间即使靠得很近也无法直接交谈,而只
能通过无线电设备交流,这是因为
2、 叫响度。表示声音强弱的单位是 。
响度的的大小跟 有关。
3、人说话、唱歌时发出的声音是靠声带的 产生的,平时我们说话的声音靠 作为媒介将声音传播出去。
4、如右图所示,是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围,三种动物相比较,听觉频率范围最大的动物是 ;发出声音的频率全部在人耳可听声的频率范围内的动物是 。
5、如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会 ,并且把泡沫塑料球 。这是由于右边音叉的振动,在 中激起向周围传播的声波,从而使左边的音叉振动发声。
6、声音音调的高低与物体振动的 有关。向一个空暖水瓶中灌水,有经验的人凭声音就可知瓶是否灌满。这是因为水灌得越多,空气柱变得越 ,气柱发出的音调越 。
7、《枫桥夜泊》中 “姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”。客船里的人听到了钟声,是由于大钟受到僧人的撞击后,钟 而发出声音的,客船上的人能听出是“钟”声而不是“鼓”声,他是根据声音的 来辨别的。
8、在学校音乐教室里,小华用大小不同的力弹奏钢琴上的同一个键,发出声音的 不同,用相同的力弹奏不同的键,发出声音的 不同。
9、声音在古代和现代都有广泛的应用,如北京天坛的回音壁就是利用声音的 原理建造的,现代在多处使用的超声波速度测定器就是根据 的原理研制成的。
二、选择题(16*3分=48分)
1、医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以
A.提高声音的音调 B.减少声音的分散,提高响度
C.降低声音的音调 D.增强音色
2、人凭听觉不能发觉飞行的蝴蝶,是因为
A.蝴蝶飞行时,翅膀振动太轻 B.人耳离飞行的蝴蝶太远
C.蝴蝶飞行时,翅膀振动太慢 D.蝴蝶飞行时,翅膀振动太快
3、关于声音和振动的关系,下列说法中错误的是
A.一切正在发声的物体都在振动 B.振动停止,发声也停止
C.振动停止,声音能继续传播 D.振动停止,声音传播也停止
4、拿一张硬纸片让它迅速地从一木梳上划过,再让它从同一木梳上慢一点划过,则两次所发出的声音( )
A. 响度不同 D.音调不同 C. 音色不同 D.前三者都不同
5、我们周围有些声音之所以被称为噪音,主要是因为( )
A. 声音太刺耳 B.音调太高
C.妨碍人们正常的工作、学习和休息 D.声源的振动不规则
6、下列措施中哪些是通过控制噪声声源来减少噪声的( )
7、将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气抽出如图所示,声音逐渐变小,但始终能听到声音。原因是( )
A.瓶内已被抽成真空,真空亦能传声;
B.声源发声太强,换用发声较弱的声源;
C.离实验瓶远一点,就可以听不到声音;
D.瓶内仍有少量空气,悬挂声源的固体亦能传声。
8、要想提高二胡的音调,胡琴的弦应当
A.松一些 B.紧一些
C.松紧不变,但用力拉弦 D.松紧不变,快速拉弦
9、下列说法中正确的是
A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声
B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音
C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康
D.植树造林可以保护环境,减弱噪音
10、如图所示城市道路旁常见的标牌,表示的意思是
A.道路拥挤鼓号乐队禁止进入
B.城区禁止鸣笛,保持安静
C.乐器商店,专售小号
D.道路弯曲,行车注意安全
11、男中音放声高歌,女中音小声伴唱,这两个声音的响度、音调是
A.男中音音调高,女高音响度大 B.男中音响度、音调跟女高音相同
C.男中音响度大,女中音音调高 D.无法确定
12、如图1, 下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是
(A) (B) (C) (D)
扬声器播音 音叉发声 抽出空气 大钟发声
泡沫粒跳动 溅起水花 铃声减弱 球被弹起
13、成语“震耳欲聋”形容声音大到快要把耳朵震聋了的程度,从物理角度是指声音的
A.频率高 B.音色 C.速度快 D.响度大
14、用录音机把自己朗读或唱歌的声音录下来后,再播放出来。同学们听没有什么意外,自己听总感到别扭,觉得不象自己的声音,主要原因是
A.录音机的录音效果差,声音录制后失真
B.自己听自己的声音,和听录音机声音,两种声音传播的途径不同所致
C.录音机将声信号转变为电磁信号再转变为声信号,声音音调发生了变化
D.录音机将声信号转变为电磁信号再转变为声信号,声音音色发生了变化
15、声音在下列介质传播时,传播速度最小的是( )
A. 空气 B.酒精 C. 铁棒 D.一样大
16、 古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是
A.马蹄踏在地面时,使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到入耳 D.土地传播声音的速度比空气快
三、实验探究(每空2分,计32分)
1、小明同学为了研究一组材料的隔音性能(材料为:泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板)设计并做了一个实验,他们先把闹钟放入一只烧杯中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。
进行实验收集到的数据为:
材料 | 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离 |
泡沫塑料板 | 0.3 |
玻璃 | 0.6 |
木板 | 0.4 |
硬纸板 | 0.5 |
按隔音效果好坏依次排列:
、 、 、 。
总结好的隔音材料的共同特点之一是: 。
2、阅读下列内容:
⑴、北宋时沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。
⑵、夜晚,把手表放在枕头底下睡觉,隔着枕头能清楚地听到手表的“滴嗒”声,若把枕头拿掉,便听不到这种声音。
⑶、古代中医有悬丝诊脉,今有听诊器听音了解病人脉搏和心脏跳动情况。
以上内容包含了什么声学中的道理或对此你有什么猜想。写出一条试试:______
3、根据《科学画报》的 一段文章,回答下列问题。
优美的音乐,动听的语言,声音的功用远不止于此,它的应用数以千计。听说过吗?声波能使冰箱制冷,能发现隐藏的爆炸物,甚至还能减肥。总之,声波应用将为未来社会生活带来难以想象的变化。
在不久的将来,你也许会听到这样的话:“把音量开小点儿,否则冰箱里的东西全要冻上了”。 “劳驾,请加大分贝,我想让灯光再亮点儿。”
这听起来像痴人说梦,它们会成为现实吗?这个问题要留给那些研究不可见的声波世界的科学家们来解决。的确,声波可以把音乐和语言传入人的耳朵,但是若将它的能量加以转变,它就会变成一种高效的能源,产生光、热,促成核聚变,还能够作为测量海洋深度的工具。
(1)读了这段文章,可知声音具有____________。
(2)请你举出人们现在正在利用声音这一性质的实例:①_____________________________,
②__________________________________。
4、电影《泰坦尼克号》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号” 的大游轮,因为跟冰山相撞而沉没的悲剧,为了避免悲剧的重演,科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置,把这种探测装置安装在船上,利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在。
(1) 这种装置的名称叫_____ ___,为使它发出的声音为了有更好的回收效果,最好用___ ______声波.
(2)现代科学家已研制成功一种叫做“水母耳”的海上警报器,用来接收_______声波,从而预报海上风暴;科研人员还设计制造了一种模仿蝙蝠的_______声波声音,放在农田或粮仓里播放,老鼠听到后就惊恐不安,纷纷逃遁,甚至发疯相残。