人教版八年级上册第二章 声现象综合与测试单元测试练习题

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试卷

考试范围：第二章；考试时间：75分钟；总分：80分

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）

1. 以下几个实验现象，不能说明声音产生的原因的是(    )

A. 拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响，橡皮筋在振动
B. 把正在发声的闹钟密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到闹钟发出的声音
C. 用发声的音叉接触水面时，水面会激起水花
D. 说话时声带在振动

2. 关于声现象，下列说法中正确的是(    )

A. 声音在空气中的传播速度一定是
B. 声音可以在真空中传播
C. 一切正在发声的物体都在振动，只要振动就能听到声音
D. 一般情况下，声音在空气中传播的速度慢，在固体中传播的速度快

3. 小明在钢水管的一端敲一下，小白在另一端听到下声音，这三下声音按听到的顺序先后依次是由下列物质传播的(    )

A. 钢，水，空气 B. 钢，空气，水 C. 水，空气，钢 D. 空气，水，钢

4. 如图所示，是合唱团正在演唱的情景。在演唱的过程中，合唱团的每一位成员所发出的声音不可能做到(    )

A. 音调相同 B. 响度相同 C. 声速相同 D. 音色相同

5. 中国诗词大会是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨。关于节目中描写声的诗词，下列解释正确的是(    )

A. “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的响度没变
B. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子的振动产生的
C. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的
D. “不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高

6. 如图是童谣“数鸭子”的乐谱及歌词，当菲菲同学唱到“真呀真多呀”期间，声音逐渐变高，关于声音变高，下列说法正确的是(    ) 

A. 声音的振幅逐渐变大 B. 声音的振幅逐渐变小
C. 声音的频率逐渐变低 D. 声音的频率逐渐变高

7. 有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是(    )

A. 刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B. 超声波的音调很低，所以人听不到
C. 超声波不是由物体振动产生的
D. 超声波能传递能量
 

8. 以下例子中，不属于利用声音传递信息的是(    )

A. 远处隆隆的雷声预示着可能要下一场大雨
B. 铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓
C. 古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离
D. 利用声波来清洗钟表等精细的机械

9. 年月日，“神舟十三号”航天员乘组采取天地协同互动方式，将大家带入了生动的“天宫课堂”。下列有关“天宫课堂”的分析正确的是(    )

A. 讲课声是由物体振动产生的 B. 主要通过音调辨别不同航天员
C. 调大直播电视音量是改变音色 D. 航天员传授知识是利用声传递能量

10. 伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是 (    )

A.  B.
C.  D.

11. 关于目前倡导使用的新型建筑材料空心砖，以下说法错误的是(    )

A. 砖做成空心，可以减少水泥与沙石的用量，节约资源
B. 用空心砖建成的房子冬暖夏凉，可以保温
C. 空心砖可以减少噪声污染
D. 空心砖承受压力小，不适用于高层建筑

12. 甲音叉发声时每分钟振动次，乙音叉发声时每秒钟振动次。用检测器测得甲音叉发出的声音为，测得乙音叉发出的声音为，则(    )

A. 甲音叉发出声音的音调更高 B. 甲音叉的振动频率为
C. 乙音叉发声时响度更大 D. 乙音叉发声时振动频率更高

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

13. 汽车在行驶过程中，司机通常采用关上车窗的方式来减小噪声，这是在          选填“传播过程中”或“声源处”减小噪声。有时司机会通过调节车内音乐的          选填“音调”“响度”或“音色”，来掩盖外界的噪声。
14. 年月日，我国神舟十三号载人飞船成功升空，载着三名航天员进入我国空间站。火箭发射过程中，巨大的轰鸣声不绝于耳，“巨大”形容的是声音的          这一特性，如果离得近，会感觉耳膜有胀痛感，这是因为声音能够传递          。
15. 如图所示为录制合成的声音波形图。由图可知，甲和丙声音的          相同，甲和丁声音的          相同。
16. 一门反坦克炮弹瞄准一辆坦克，开炮后经过看到炮弹在坦克上爆炸，再经过才听到爆炸的声音，若当时的声速是，则反坦克炮距坦克          ，炮弹的速度是          。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

17. 在某课外活动中，小明从左至右用同样的力依次敲击个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。

18. 用大小不同的力分别敲击同一个音叉，若图为用较大的力敲击音叉时音叉振动的波形图，请在图中画出用较小的力敲击时音叉振动的大致波形图。

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

19. 小晶和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．

他们用“土电话”能实现间的通话，这表明______________________________．

相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，他们改用细金属丝连“土电话”，则听到的声音就大些这一实验表明：__________________________________．

如果用“土电话”时，另一名同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于________________________________________．

20. 探究声音的产生与特性：
    用音叉和乒乓球进行如下实验：
    轻敲的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球也弹开，说明声音是由物体 ______产生的；实验中乒乓球的作用是 ______；
    重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的 ______与发声体的 ______有关；
    换用的音叉实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的 ______有关。

五、综合题（本大题共4小题，共32.0分）

21. 已知声音在空气中的传播速度是，在水中的传播速度是，在钢铁中的传播。人耳能区分两次声音的最短时间为。
    现有一根足够长、注满水的铁质管，在一端用力敲击后，可在另一端听到 ______次声响，其中最后一声是通过 ______传播过来的。
    在一根空心铁质管的一端敲击，另一端接收传来的声音，此时人耳恰能分辨出来，问该空心管的最短距离为多少？计算结果保留小数点后两位
22. 杨诗文同学的声音是，频率为，吴宇航同学的声音是，频率为。请回答下列问题：
    谁的声音音调高？为什么？
    如果他们两个人站在楼道一侧的同一地点同时向站在楼道另一侧的同学喊话，谁的声音先传到另一侧同学的耳朵？为什么？
23. 随着科学技术的发展，乘坐电梯上月球可能不再是纯粹科幻。
    科学家利用了激光测定地球和月球的距离而不利用超声波，原因是什么？简要表述
    科学家利用一台激光器，朝着月球发射激光信号，测得要经过接收到从月球返回的信号。求地球与月球的距离是多少？
    若采用平均速度为的磁悬浮列车作为运载工具，从地球通过“地月电梯”行驶抵达月球需要多少小时？
24. 声呐不仅可以探测海洋的深度，而且探测过往的鱼群．当然，如果需要，它还可以探测冰山或暗礁的存在。
    大自然的许多活动，如地震、火山爆发、台风、海啸等，都伴有 ______产生。声呐是利用 ______来传递信息。两空均选填“超声波”或“次声波”。
    如果一艘静止的轮船的声呐发出的超声波信号遇到暗礁后接收到返回的波，共经历了。暗礁到船的距离至少有多远？超声波在海水中传播的速度为。
    

答案和解析

1.【答案】 

【解析】A.拨动张紧的橡皮筋，观察其变化情况，会发现橡皮筋振动，能说明声音产生的条件，故A不符合题意；把正在发声的闹钟密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到闹钟发出的声音，说明了液体可以传声，故B符合题意；用发声的音叉接触水面时，水面会激起水花，能说明声音产生的条件，故C不符合题意；说话时声带振动，说明声音产生的条件，故D不符合题意。故选B。
 

2.【答案】 

【解析】A.声速与介质的种类、介质的温度有关；声音在的空气中的传播速度是，故A错误；声音的传播是需要介质的，不能够在真空中传播，故B错误；人耳的听觉频率范围是，频率不在这一范围内的声音，人耳是听不到的，因此并不是只要物体振动，我们就能听到声音，故C错误；声音在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢，故D正确。
故选D。
 

3.【答案】 

【解析】小明在钢水管的一端敲一下，声音会在钢管、水和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中，所以小白在另一头听到下声音，第一次是通过钢管传播的，第二次是通过水传播的，第三次是通过空气传播的，故A符合题意，不符合题意。

故选A。

4.【答案】 

【解析】合唱团在演唱时，每位成员发声的响度和音调都可以是相同的，发出的声音在空气中的传播速度也是相同的，但是每个人的音色不同，所以每一位成员发出的声音不可能做到音色一致，故 D符合题意，不符合题意。
 

5.【答案】 

【解析】A.每个人的音色是不同的，“乡音无改”是指声音的音色没有改变，故A错误；“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛管内空气柱的振动产生的，故B错误；声音的传播需要介质，该情境中，鸟叫声是通过空气传播到人的耳内，故C正确；“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大，故D错误。
 

6.【答案】 

【解析】音调的高低是由频率决定的，频率是发声体在内振动的次数．通过五线谱判断出音调在逐渐升高，音调由频率决定，所以其频率在逐渐升高．故选D．
 

7.【答案】 

【解析】超声波的频率高于人的听觉范围，所以人耳不能听到，但超声波的振动频率大，能传递较多能量．所有声音都是由发声体振动产生的．
 

8.【答案】 

【解析】雷声预示可能下雨，说明声音可以传递信息．工人从声音的异常中得到螺栓松动的信息，说明声音可以传递信息．水手根据号角声传播时间的长短来判断距离的远近，说明声音可以传递信息．清洗机械是利用声音传递能量的特点来完成的，说明声音可以传递能量．
 

9.【答案】 

【解析】解：、讲课声是由声带的振动产生的，故A正确；
B、每个人说话声带都会振动发出声音，但由于声带结构不同，所以发出声音的音色不同，主要通过音色辨别不同航天员，故B错误；
C、调节音量是调节声音的大小，改变的是响度，故C错误；
D、航天员传授知识是利用声传递信息，故D错误；
故选：。
声是由物体振动产生的。
音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；
调节音量是调节声音的大小，改变的是响度；
声音可以传递信息，可以传递能量。
本题考查了声音产生、声音的特性以及声音的利用，难度不大。
 

10.【答案】 

【解析】

【分析】
本题考查了噪声的控制的三个途径。
解决此类题目要结合防治噪声的途径进行解答，知道噪声监测仪只能监测大小，不能减弱噪声。
【解答】
A.摩托车的消声器是在噪声的产生处减弱噪声，能够有效控制噪声，故A不符合题意；
B.城市道路的隔声板是在声音的传播过程中减弱噪声，能够有效控制噪声，故B不符合题意；
C.工人用的防噪声耳罩就是从人耳处减弱的，不让或少让声音传入人耳，故C不符合题意；
D.显示噪声等级的装置只是检测噪声大小的程度，并不能减小噪声，故D符合题意。
故选D。  

11.【答案】 

【解析】空心砖比实心砖用料少，可节约资源，选项A说法正确．空心砖中的空气是热的不良导体，冬天室内的热不易传出，夏天室外的热不易传入室内，可使房间冬暖夏凉，选项B说法正确．空心砖中的空气传声效果比固体差，外界噪声不易传入室内，可以在传播过程中减弱噪声，选项C说法正确．空心砖承受压力小，更适用于高层建筑，选项D说法错误．
 

12.【答案】 

【解析】

【分析】
频率是物体在单位时间内振动的次数，音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。
响度是由发声体振动的幅度决定的，振幅越大、响度越大。
此题考查频率与音调、响度与振幅的关系，掌握频率与音调、响度与振幅的关系，并理解频率的定义和单位是解决问题的关键。
【解答】
、甲音叉振动的频率为；乙音叉发声时振动频率为；
所以乙音叉发声时振动频率更高，因为音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低，乙音叉振动的频率大于甲音叉，故相比于乙音叉，甲音叉发出声音的音调一定更低，故D正确，AB错误。
C、甲音叉发出的声音为，乙音叉发出的声音为，所以甲音叉发声时响度更大，故C错误。  

13.【答案】传播过程中

响度

【解析】采用关上车窗的方式来减小噪声，这属于阻断噪声传播，是在传播过程中减弱噪声。
掩盖外界的噪声，需将声音调大，是增大了响度。
 

14.【答案】 响度

能量

【解析】“轰鸣声”巨大，是指声音的振幅大，响度大；
因声音能够传递能量，故离得较近后，声音传递的能量会使耳膜有胀痛感。
 

15.【答案】响度

音调

【解析】由图可知，甲和丙的振幅相同，响度相同，频率不同，音调不同；甲和丁相同时间内振动的次数相同，振动的频率相同，音调相同，振幅不同，响度不同。
 

16.【答案】 

【解析】反坦克炮距坦克的距离为
炮弹的速度为
 

17.【答案】解：当敲击盛水的瓶子时，是瓶子和水在振动发声，从左至右用同样的力依次敲击个瓶子，发现发出声音的音调逐渐变高，说明瓶子和水的振动频率变大即容易振动，所以瓶中的水应该越来越少，如图所示：
。 

【解析】敲击盛水的瓶子时，是瓶子和水在振动，根据音调和频率的关系，结合水位的不同进行判断即可。
本题考查了音调和频率的关系，关键有两点：一是确定振动发声的物体；二是根据“质量小、体积小的物体越容易振动”判断频率高低，再判断音调高低。
 

18.【答案】解：用大小不同的力分别敲击同一个音叉，用较大的力敲击音叉时音叉振动的幅度大，用较小的力敲击时音叉振动的幅度小，但音调不变，如图所示：
 

【解析】响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大。在波形图中，图线偏离平衡位置越远，表示振幅越大。
本题考查了通过波形图表示振幅和频率，这是一种读图能力的考查，应掌握。
 

19.【答案】固体细棉线可以传声
细金属丝比细棉线传声效果好
振动停止，发声停止 

【解析】细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质．
相距同样远，且说话的响度也相同，但改用细金属丝连接“土电话”，听到的声音大，原因是细金属丝的传声性能比细棉线的好．
说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远地传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，声音在传播过程中被阻断，则振动就会停止，也就听不到声音了．
 

20.【答案】振动  把音叉的微小振动放大  响度  振幅  频率 

【解析】解：发声的音叉在振动，当与乒乓球接触时，会把乒乓球弹起；实验过程中通过乒乓球弹开的幅度，把音叉的微小振动放大，易于观察；
当敲击音叉的力增大时，音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验时，观察到乒乓球弹起的幅度越大；通过实验可以判断物体振幅是不同的，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大；
振动越快，音调就越高；故换用的音叉重复实验，音叉振动的更快，故听到声音的音调更高，这说明声音的音调与发声体振动的频率有关。
故答案为：振动；把音叉的微小振动放大；响度；振幅；频率。
声音是由物体振动产生的；将音叉的振动转换成乒乓球弹开的幅度，这里用到转换法；
音叉发出响度更大的声音时，音叉振动的幅度越大，乒乓球弹起的幅度越大，据此得出响度与振幅的关系；
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
本题考查声音的产生，声音的特性，是一道基础题。
 

21.【答案】  空气 

【解析】解：若将长铁管装满水，将耳朵贴近管的一端，他人敲击管的另一端，能听到铁管、水、空气传来的声音，所以能听到次声音。
由于铁的传声速度大于水传声速度，水的传声速度大于空气传声速度，通过相同的距离，空气传声时间最多。所以最后听到的是空气传来的声音。
设空心铁管的最短距离是，由可得：
，
解得：。
答：；空气；
该空心管的最短距离为。
声的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传播声音，一般情况下，固体传声速度大于液体传声速度，液体传声速度大于气体传声速度；
听到两次声音，一次是空心铁管传播，一次是空气传播，已知声音在空心铁管中传播速度大于空气传播速度，经过相同的距离，此时人耳恰能分辨出来，则声音在空气中传播的时间比声音在空心铁管中传播的时间多，根据得出等式即可得出答案。
本题考查了速度公式的灵活应用，利用好听到两次声音的时间间隔为是关键。
 

22.【答案】答：杨诗文同学频率为，吴宇航同学的频率为，声音的频率越大，音调越高，所以杨诗文的音调高。
同时到达；因为声音在空气中传播的速度相同，两位同学与楼道另一侧的同学之间距离相同，所以同时到达。 

【解析】音调是指声音的高低，它与声源振动的频率有关，频率越大，音调越高。
声速跟介质、温度有关，同种介质，温度相同，声速相同；同种介质，温度不同，声速不同。
本题考查了影响音调的因素、声速等知识的理解和应用，难度不大。
 

23.【答案】解：在地球的大气层以外是真空。因声音的传播需要介质，真空不能传声，所以要测月球到地球的距离不能用超声波，可以利用激光。
激光从地球传到月球所用的时间：，
根据由题知，地球与月球的距离：。
根据由题知，从地球通过“地月电梯”行驶抵达月球需的时间：。
答：超声波不能在真空中传播；
地球与月球的距离是；
从地球通过“地月电梯”行驶抵达月球需要小时。 

【解析】声音的传播需要介质，真空不能传声。
求出激光从地球传到月球走单趟所用的时间，再利用速度公式计算月球和地球之间的距离。
知道路程和速度，根据速度公式计算出从地球通过“地月电梯”行驶抵达月球需要的时间。
本题考查了速度公式的应用，确定激光从地球传到月球的时间单趟用时是解题的关键。
 

24.【答案】次声波  超声波 

【解析】解：地震、火山爆发、台风、海啸等，都伴有次声波的产生，可据此监测这些自然灾害；
声呐是利用超声波来传递信息的。
由可得，超声波从发出到返回共走的路程：
暗礁到船的距离：
。
答：次声波；超声波；暗礁到船的距离为。
频率高于的声波叫做超声波，低于的声波叫做次声波；超声波具有方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能等特点，因而有广泛的应用；
知道超声波信号遇到暗礁被反射回来用的时间来回趟，利用速度公式求超声波从发出到返回共走的路程，暗礁到船的距离为超声波从发出到返回共走的路程的一半；
本题考查了超声波和次声波、速度公式的应用、回声测距，知道暗礁到船的距离为超声波从发出到返回共走的路程的一半是解题的关键。