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人教A版 (2019)4.2 等差数列课前预习课件ppt
展开4.2 等差数列4.2.2 等差数列的前n项和公式第1课时 等差数列的前n项和公式
1.借助教材实例了解等差数列前n项和公式的推导过程.2.借助教材掌握a1,an,d,n,Sn的关系.3.掌握等差数列的前n项和公式、性质及其应用.1.了解等差数列前n项和公式的推导过程.(逻辑推理、数学运算)2.掌握等差数列前n项和的公式及其应用.(逻辑推理、数学运算)
设Sn是等差数列{an}的前n项和,d为{an}的公差,Sn=a1+a2+a3+…+an.倒序得Sn=____________________________,两式相加得2Sn=(a1+an)+(a2+an-1)+…+(an+a1).由等差数列的性质得a1+an=a2+an-1=a3+an-2=…=an+a1, 所以有Sn=____________①. 又an=a1+(n-1)d,代入①式,得Sn=_______________②.
an+an-1+…+a2+a1
想一想:等差数列前n项和公式的内涵是什么?
练一练:1.设Sn为等差数列{an}的前n项和,且a4-a6+a9=7,则S13=( )A.91 B.81 C.110 D.130[解析] ∵a4+a9=a6+a7,又a4-a6+a9=7,∴a7=7,故选A.
2.已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若S15=45,则2a12-a16=( )A.3 B.4 C.5 D.6
(1)等差数列{an}的前n项和为Sn,且a3+a8=13,S7=35,则a8=( )A.8 B.9 C.10 D.11
(2)记等差数列{an}的前n项和为Sn,若S2=4,S4=20,则该数列的公差d为( )A.7 B.6 C.3 D.2(3)(2023·徐州高二检测)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,且S6=2,S9=5,则S15=_______.
[解析] (1)设等差数列{an}的公差为d,
(2)S2=a1+a2=2a1+d=4 ①S4=4a1+6d=20 ②
[规律方法] 等差数列前n项和公式的运算方法与技巧
(1)在等差数列{an}中,前n项和为Sn.①已知S8=48,S12=168,求首项a1和公差d;②已知a3+a15=40,求S17.(2)若一个等差数列前3项的和为34,最后3项的和为146,且所有项的和为390,则这个数列有_______项.
[解析] (1)①由等差数列的前n项和公式,
(2)∵a1+a2+a3=34, ①an+an-1+an-2=146, ②∴①+②,得(a1+an)+(a2+an-1)+(a3+an-2)=180.又∵a1+an=a2+an-1=a3+an-2,∴3(a1+an)=180,则a1+an=60.∴n=13.
(1)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,S4=40,Sn=210,Sn-4=130,则n=( )A.12 B.14 C.16 D.18
[解析] (1)Sn-Sn-4=an+an-1+an-2+an-3=80.S4=a1+a2+a3+a4=40.两式相加得4(a1+an)=120,∴a1+an=30.
方法三:设等差数列{an}的公差为d,S110=a1+a2+…+a10+a11+a12+…+a110=(a1+a2+…+a10)+[(a1+10d)+(a2+10d)+…+(a100+10d)]=S10+S100+100×10d,
[规律方法] 等差数列前n项和的性质(1)等差数列{an}中,Sn,S2n-Sn,S3n-S2n也构成等差数列.
(4)项的个数的“奇偶”性质.{an}为等差数列,公差为d.①若共有2n项,则S2n=n(an+an+1);(5)等差数列{an}中,若Sn=m,Sm=n(m≠n),则Sm+n=-(m+n).(6)等差数列{an}中,若Sn=Sm(m≠n),则Sm+n=0.
(1)等差数列{an}的前m项和为30,前2m项和为100,则数列{an}的前3m项的和S3m=_________.
[解析] (1)在等差数列中,Sm,S2m-Sm,S3m-S2m成等差数列.∴30,70,S3m-100成等差数列.∴2×70=30+(S3m-100),S3m=210.
方法二:根据等差数列前n项和的性质可知S3,S6-S3,S9-S6,S12-S9仍成等差数列,设S3=k,则S6=3k,S6-S3=2k,∴S9-S6=3k,S12-S9=4k,∴S9=S6+3k=6k,S12=S9+4k=10k,
(1)若等差数列{an}满足a7+a8+a9>0,a7+a10<0,则当n=_____时,{an}的前n项和最大;(2)记Sn为等差数列{an}的前n项和,已知a3=8,S4=36.①求{an}的通项公式;②当n为何值时,Sn有最大值?并求其最大值.[分析] 求Sn的最大值,可以利用数列的通项公式求解,也可以利用前n项和的函数特性求解.
[解析] (1)由等差数列的性质,得a7+a8+a9=3a8>0,a8>0.又因为a7+a10<0,所以a8+a9<0,所以a9<0,所以S8>S7,S8>S9,即数列{an}的前8项和最大.
(1)在等差数列{an}中,若|a3|=|a9|,公差d<0,则前n项和Sn取得最大值时正整数n=( )A.4或5 B.5或6C.6或7 D.7或8(2)在等差数列{an}中,若a1>0,S11=S18,则数列{an}的前_________项的和最大.
方法三:因为d<0,|a3|=|a9|,所以a3+a9=0.而a3+a9=2a6,所以a6=0,所以S5=S6.故S5,S6均为Sn的最大值.
方法二:由S11=S18,可得a1=-14d,由a1>0知d<0,结合二次函数图象的对称性及n∈N*,可得当n=14或n=15时,Sn最大.方法三:由S11=S18知,a12+a13+a14+a15+a16+a17+a18=0,即7a15=0,所以a15=0.又a1>0,所以d<0,故当n=14或n=15时,Sn最大.
由和求项注意验证首项 已知数列{an}的前n项和Sn=n2+3n+2,判断{an}是否为等差数列.[错解] ∵an=Sn-Sn-1=(n2+3n+2)-[(n-1)2+3(n-1)+2]=2n+2.an+1-an=[2(n+1)+2]-(2n+2)=2(常数),∴数列{an}是等差数列.[误区警示] an=Sn-Sn-1是在n≥2的条件下得到的,a1是否满足需另外计算验证.
[正解] a1=S1=6,n≥2时,an=Sn-Sn-1=(n2+3n+2)-[(n-1)2+3(n-1)+2]=2n+2,∴a1=6不满足上式,
2.已知{an}为等差数列,其前n项和为Sn,若a3=6,S3=12,则公差d等于( )
3.设等差数列{an}的前n项和为Sn,若Sm-1=-2,Sm=0,Sm+1=3,则m=( )A.3 B.4 C.5 D.6
5.已知等差数列{an}中,a1=1,a3=-3.(1)求数列{an}的通项公式;(2)若数列{an}的前k项和Sk=-35,求k的值.[解析] (1)设等差数列{an}的公差为d,则an=a1+(n-1)d,由于a1=1,a3=-3,又a3=a1+2d,所以d=-2,因此an=3-2n.
人教A版 (2019)选择性必修 第二册第四章 数列4.2 等差数列课堂教学课件ppt: 这是一份人教A版 (2019)选择性必修 第二册第四章 数列4.2 等差数列课堂教学课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了新知初探·课前预习,题型探究·课堂解透,Sn-Sn-1,答案B,或13,答案BC等内容,欢迎下载使用。
高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.2 等差数列教学演示课件ppt: 这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.2 等差数列教学演示课件ppt,共11页。PPT课件主要包含了第四章,等差数列,学习目标,新知学习,复习引入,新知探究,新知讲解,典例剖析,随堂小测,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.2 等差数列习题ppt课件: 这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.2 等差数列习题ppt课件,共42页。PPT课件主要包含了素养目标•定方向,必备知识•探新知,Sn-Sn-1,关键能力•攻重难,课堂检测•固双基等内容,欢迎下载使用。