科学教科版 (2017)3.用橡皮筋驱动小车习题课件ppt

这是一份科学教科版 (2017)3.用橡皮筋驱动小车习题课件ppt，共7页。PPT课件主要包含了ABC，判断题等内容，欢迎下载使用。

一、用橡皮筋能驱动小车吗?让我们一起来探究吧!
1.如图,让橡皮筋在小车的车轴上缠绕几圈,放开后观察到( @1@ )。（多选）
A.在一定限度内,橡皮筋绕的圈数越多,小车行驶的距离越远B.橡皮筋绕的方向和小车运动方向相反C.小车运动了
2.从实验可发现拉长的橡皮筋具有_______,释放后可以产生_______。
3.研究“橡皮筋缠绕圈数跟小车运动距离的关系”,填写并回答问题。
（1） 橡皮筋缠绕2圈和更多圈相比,橡皮筋缠绕2圈时产生的力( @7@ )。A.较大B.较小C.无法判断
（2） 我发现:在一定的范围内,橡皮筋缠绕的圈数越多,它的弹力越_____,作用在小车上的时间越_____,小车行驶的距离越_____;橡皮筋缠绕的圈数越少,它的弹力越_____,作用在小车上的时间越_____,小车行驶的距离越_____。
（3） 如果以相同方式再缠绕两根同样的橡皮筋,小车行驶的距离将更_____。
1.选用橡皮筋时,橡皮筋的长度越长越好。( )
2.用橡皮筋驱动小车,橡皮筋的两端都要固定在车架上。( )
3.转动车轮,让橡皮筋缠绕在车轴上。( )
4.使车轮转动起来的动力来自橡皮筋的弹力。( )
三、小红在做“橡皮筋的力是怎样产生的”实验,图1是三根相同的橡皮筋在没有挂上钩码之前的形状。
1.挂上钩码,如图2所示,此时挂三个钩码的橡皮筋与挂一个钩码的橡皮筋相比较,发现( @19@ )。A.挂3个钩码的缩短变粗B.挂3个钩码的拉长变细C.不变