小学英语沪教牛津版(六三制三起)六年级下册Unit 7 Helping others教学设计

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教学目标
1．知识目标：
通过阅读故事《蜜蜂和蚂蚁》，帮助学生学习相关的日常用语，理解故事中蕴含的道理。
2．能力目标：
（1）通过D a survey的活动，引导学生相互询问体育课上最喜欢做的事情，并完成口头汇报。
（2）通过阅读教学活动及后续练习，引导学生学习提炼文中的信息。
3．情感目标：
培养学生热爱生活的情感。
教学重难点
1．重点：
（1）词汇学习：praise… fr
（2）日常用语：Of curse. Please g ahead.
2．难点：
通过阅读教学活动及后续练习，引导学生学习提炼文中的信息。
教学准备
cassette, wrd cards
教学过程
I. Pre-task preparatins
1．请学生有感情地齐声朗读Listen and enjy的诗歌。
2．就bee和ant与学生问答，看看学生对这两种昆虫的了解有多少，导入故事内容。
T: Bees are insects. What d yu knw abut them?
S1: Bees like flwers. They make hney.
II. While-task prcedures
1．出示Read and stry的教学挂图，播放课文录音，然后让学生回答问题，以了解课文大意。
T: What is the stry abut?
2．让学生阅读课文，然后回答后续练习中的问题。
T: What did peple think f the bee?
S1: They all liked the bee.
3．让学生完成练习
III. Pst-task activities
1．与学生讨论故事的寓意。
T: What did yu learn frm the stry?
S: We shuld nt nly help urselves and ur family, but als help thers.
2．完成练习册。
作业布置
Act ut the dialgue in pairs.
板书设计
Unit 7 Helping thers
praise… fr
Of curse. Please g ahead.