2021学年Unit 7 Helping others精品教学设计及反思

M3 Things we do

U7 Helping others

Period3

教学目标

[知识目标]

1.通过阅读故事《蜜蜂和蚂蚁》，帮助学生学习相关的日常用语，理解故事中蕴含的道理。

[能力目标]

1.通过do a survey 的活动，引导学生相互询问体育课上最喜欢做的事情，并完成口头汇报。

2.通过阅读教学活动及后续练习，引导学生学习提炼文中的信息。

[情感目标] 培养学生热爱生活的情感。

教学重难点

[教学重点]

词汇学习：Praise…for

日常用语：Of course. Please go ahead.

[教学难点]

通过阅读教学活动及后续练习，引导学生学习提炼文中的信息。

用具准备

cassette , word cards

教    学    过    程

二  次  备  课

前置性作业：

Pre-task preparations

1.请学生有感情地齐声朗读listen and enjoy的诗歌。

2.就bee和ant与学生问答，看看学生对这两种昆虫的了解有多少，导入故事内容。

T：Bees are insects. What do you know about them?

S1:Bees like flowers. They make honey.

While-task procedures

1.出示Read and story的教学挂图，播放课文录音，然后让学生回答问题，以了解课文大意。

T:What is the story about?

2.让学生阅读课文，然后回答后续联系中的问题。

T：What did people think of the bee?

S1:They all liked the bee.

3.让学生完成练习

Post-task activities

1.与学生讨论故事的寓意。

T:What did you learn from the story?

S:We should not only help ourselves and our family, but also help others.

2.完成练习册

练习设计

1.Act out the dialogue in pairs .

作业批改

记    录

板书设计

U7 Helping others

Praise…for

Of course. Please go ahead.

教学反思