小学语文人教部编版三年级上册铺满金色巴掌的水泥道课时练习

这是一份小学语文人教部编版三年级上册铺满金色巴掌的水泥道课时练习，共3页。试卷主要包含了用“\”画去加点字的错误读音，读句子，根据拼音写字词，给下列生字各组三个词语，词语训练营，按要求完成句子练习，阅读课文选段，完成练习，【微写作】，下列树叶像什么?想一想，写一写等内容，欢迎下载使用。
三年级语文上册 自主预习小练习5铺满金色巴掌的水泥道一、用“\”画去加点字的错误读音。洼地(wā   wá)            增添(zhēng   zēng)                     靴子(xiē   xuē)二、读句子，根据拼音写字词。yuàn   qiáng               ní                      pū              zōng1. 我家外的水路上，满了色的法国梧桐树叶。luàn                                          guī      zé2. 弟弟的玩具凌摆放在客厅里，毫无。三、给下列生字各组三个词语。印(        )(        )(        )                          排(        )(        )(        )列(        )(        ) (        )                        迟(        )(        )(        )四、词语训练营。1. 照样子，写词语。湿漉漉(ABB式):___________   ___________   ______________ 闪闪发光(AABC式):___________   ___________   ______________2. 用找近义词的方法理解加点的词语。(1)啊！多么明朗的天空。(        )(2)可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼。(        )(3)法国梧桐树的落叶更增添了水泥道的美。(        )(4)它们熨帖地、平展地粘在水泥道上。(        )五、按要求完成句子练习。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。1. 我们可以用联系上下文的方法来理解“熨帖”的意思。结合上文“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”及本句中的“平展”来理解，“熨帖”的意思是__________________。2. 这句话运用_________的修辞手法，把_________比作____________，写出了法国梧桐树的落叶_________的特点。3. 请你仿照例句写一个这样的句子。_________像_________。六、阅读课文选段，完成练习。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1. 理解词语可以用“联系生活解词法”。如画“﹏”的这句话写的是地上落叶的排列，根据生活经验可知，树叶落到地上的样子是横七竖八，非常杂乱的，因此可知“凌乱”在文中的意思是_________。2. 选文中画“_________”的句子,把_________比作_________。3. 选文最后一个自然段表达了作者_________的心情。最能表现作者心情的句子是哪一句?用“_________”在选文中画出。4. 结合课文，对“一夜秋风，一夜秋雨”这句话理解不恰当的一项是 (        )A. 课文开头和结尾都出现了这句话，首尾呼应。B. 这句话写出了刮风下雨的时间长。C. 这句话在文中出现了两次，可以删去一次。七、【微写作】“铺满金色巴掌的水泥道”，多么美的发现啊！写一写你在上学或放学路上看到的美丽景色。八、下列树叶像什么?想一想，写一写。1.松树的叶子像_________。2.荷叶像_________。3.枫树叶子像_________。4.柳树的叶子像_________。