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    人教版物理八年级上册 第二章声现象 单元试卷(无答案)

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    人教版物理八年级上册 第二章声现象 单元试卷(无答案)

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    这是一份人教版物理八年级上册 第二章声现象 单元试卷(无答案),共7页。
    第二章声现象单元测试姓名:          班级:          总分:       一、选择题(1-15题都为单选题,每题2分,共30分)1.关于声音,下列说法中正确的是(  )
    A.声音可以在真空中传播               B.声波具有能量
    C.“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声   D.只要物体在振动,我们就一定能听到声音2.下列有关声现象的说法中,正确的是(   A.声音在固体中传播的一定比在液体中传播的快B.公共场所“不要高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高C.声波能传递信息,也能传递能量D.在街头设置噪声监测仪,属于在传播过程中减弱噪声3.声音在下列哪种介质中传播速度最快(   A.空气         B.水           C.软木          D.钢管4.近两年,各电视台都在举办大型歌唱比赛,如“中国好声音”,“我是歌手”,选手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象,这里的“高”、“低”是指声音中的(  )A.音色         B.音调         C.响度          D.音质5.当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村……”的男声演唱时,小明和小亮齐声说:“是刘欢在演唱!”他们作出判断的依据是:不同演员声音的   A.音调不同     B.响度不同     C.音色不同      D.声速不同6.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的(   A.音调        B.响度        C.音色          D.频率7.小星同学用大小不同的力敲击鼓面,使鼓面发出声音,声音的不同之处是(   A.频率         B.音调         C.响度           D.音色8.为了描述声音的不同特性,人们使用了不同的词语,对下列词语的物理解释中,错误的是(  )A.“震耳欲聋”是指声音的音调很高    B.“万籁俱寂”是指声音的响度很小C.“瓮声瓮气”是指声音的音调低      D.“悦耳动听”是指声音的音色好9.如图所示声波的波形图,下列说法正确的是(  )   A.甲、乙的音调和响度相同         B.甲、丙的音调和音色相同C.乙、丁的音调和音色相同         D.丙、丁的音色和响度相同10.以下说法不正确的是(  
    A.蝙蝠在飞行时发出超声波       B.大象的语言对人类来说就是一种次声波C.地震、火山爆发、台风等都伴有次声波  D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械11.下列仪器或设备工作时,利用声来传递能量的是(   A.声呐探测鱼群               B.超声波加湿器把自来水打碎成雾状C.彩超检查胎儿的发育情况     D.超声波探伤仪检查金属内部结构12.下列声音中属于噪声的是(  )A.足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声        B.交响乐团演奏的锣鼓声C.工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音D.上课时小林和同桌轻声细语的交谈声13.噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一.控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,下列事例中属于阻断噪声传播的是(         14.近年,全国各地掀起跳广场舞的热潮,广场舞有益身心健康,但也影响周围居民的生活,为避免给周边居民的生活造成干扰,下列措施合理有效的是(  A.调节音响的音量,使声音的音调不要太高B.居民关闭门窗,是在人耳处减弱噪声C.在广场上安装噪声监测装置,以阻断噪声的传播D.晚八点半以后停止跳广场舞,以防止噪声的产生15.下列事例中,属于从噪声的产生环节进行防治的是(   A.道路两旁植树         B.上课时把手机关机或调成静音状C.高架道路两旁建隔音墙 D.在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔题号12345678910答案          题号1112131415     
    答案          二、填空题(16题-21题每空2分,共2616.我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是       能够传声,且比空气传声的速度        17.某学校艺术节学生才艺展示时,手指拨动琴弦,发出悦耳的声音,你认为发生的物体是     ,现场观众听到的悦耳琴声是通过      传到他们耳朵的。18.某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次,则它振动的频率是________Hz,人类________听到这种声音.(选填“能”或“不能”),因为人耳能听到声音的频率范围在            19.医生给孕妇做B超,说明声能够传递       ;医生用超声波粉碎人体内的结石,说明声能够传递       20.在控制噪声的措施方面,有些地方可以看到如图所示的标牌,这主要是在         减弱噪声;教室外有声音干扰时,关上门窗是为了在          减弱噪声。21.噪声已经成为严重污染源,极大地影响了人们的生活质量。“轻手轻脚过楼道”是在        处减弱噪声,而用空心砖砌墙则是在               减弱噪声。三、实验探究题(每空2分,共36分)22.某学习小组为了研究音调的高低与发声体的振动频率是否有关的实验,用图所示的四支相同的试管内装有不同深度的水。(1)用嘴贴着管口吹气,则发出的声音的音调由低到高的顺序是        (只填对应序号)。这过程发声体是______;(选填:空气、水、试管)。 (2)用棒敲击试管,则发出的声音音调由低到高的顺序是:______(只填对应序号)。这过程发声体是______;(选填:空气、水、试管)。23.小虹同学在做探究声音怎样传播的实验,她的探究步骤和观察到的现象如下,请你将其中所缺的内容补上。(1)她把正在响铃的闹钟放在桌面上,用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛,小球被弹开。此现象说明                   2)她又将正在响铃的小闹钟放在玻璃罩内,________(填“能”或“不能”)听到清楚的铃声。然后用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气,铃声发生的变化是:                     (3)停止抽气,并让空气重新进入玻璃罩内,________(填“能”或“不能”)听到清楚的铃声。通过上述探究,长虹同学总结的结论是:声音可以在________中传播,但不能在________中传播。4)小刚将正在响铃的闹钟用塑料袋包好,放入水中,仍可以听到铃声,说明                    ;小刚用两个棉球塞住耳朵,此时几乎听不到铃声,这一举措属于                        (填减弱噪声的方法)。24.某同学在探究音调和响度分别与什么有关时,做了以下实验:   (1)如上图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越    ,发出的声音的音调越       ,这说明音调是由    决定的(2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;在用力拨锯条,这时锯条的振幅    (选填“变大”或“变小”),声音的响度   (选填“变大”或“变小”),这说明响   有关。四、计算题(8分)25. 鱼儿能被它们喜欢的声音诱入渔网,请你据此回答下列问题:
    (1)这种现象说明声音可以                       (2)若渔船上的声呐系统发出声波0.8s后,接收到鱼群反射回的回声,那么鱼群在水下的深度大约是多少?(声波在水中的传播速度是1500m/s) 

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