人教版九年级化学第十单元1常见的酸和碱课时1什么是酸和碱酸碱指示剂常见的酸分层作业课件

这是一份人教版九年级化学第十单元1常见的酸和碱课时1什么是酸和碱酸碱指示剂常见的酸分层作业课件，共15页。

第十单元　酸　和　碱课题1　常见的酸和碱课时1　什么是酸和碱　酸碱指示剂　常见的酸1. 下列物质呈酸性的是（　A　）2. 用下列方法能把稀盐酸、蒸馏水、石灰水一次区别开来的是（　D　）AD3. 向某溶液中滴入无色酚酞溶液后不显色，另取该溶液，滴入紫色石蕊溶液，则（　C　）C4. 下列与酸相关的叙述错误的是 （　A　）A5. 下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是 （　D　）D6. 下列实验操作中，正确的是（　B　）B7. 实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，把制取的气体先后通过如图K10－1－1所示的甲、乙两个装置。下列关于甲、乙两个装置导管的连接方式正确的是（　A　）图K10－1－1A8. 小科观看微信公众号中的科学视频《神奇的酸》后对几种常见的酸有了深刻的认识。实验室的浓硫酸、浓盐酸敞口放置一段时间后，下列图像能表示两溶液发生的共同变化的是（　C　）C9.某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画，他在白纸上用干净的毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上，待晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒，然后出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面。该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是（　A　）A10. 硫酸是常见的酸，也是常用的化工原料。请结合有关实验，回答下列问题。图K10－1－2（1）如图K10－1－2甲所示，用玻璃棒分别蘸取浓硫酸和稀硫酸在白纸上写字，放置一会儿发现用 　浓硫酸　⁠在白纸上写的字变黑，结论：同种酸由于 　溶质的质量分数　⁠不同，它们的性质不完全相同。浓硫酸溶质的质量分数　图K10－1－2（2）探究浓硫酸的吸水性。将10 mL 98%的浓硫酸和约20 mL 63.3%的稀硫酸（用10 mL 98%的浓硫酸与10 mL水配成）分别放入两个相同的烧杯中，称量、观察、记录、分析。根据室温环境下数天的实验数据，绘成的曲线如图K10－1－2乙所示。图K10－1－2①配制63.3%的稀硫酸，应将 　浓硫酸　⁠沿着烧杯内壁缓缓地注入盛有 　水　⁠的烧杯中 ，并不断搅拌；②根据图曲线，你能得到的实验结论有 　浓硫酸和一定浓度以上的稀硫酸都具有吸水性；浓硫酸吸水能力比稀硫酸强（合理即可）　⁠（至少写两点）。浓硫酸　水　浓硫酸和一定浓度以上的稀硫酸都具有吸水性；浓硫酸吸水能力比稀硫酸强（合理即可）　11. 小明在家中找到了如下用品：废塑料盒、捣蒜用的杵、筷子、纱布、白酒、紫甘蓝，并用这些用品自制紫甘蓝汁酸碱指示剂。 （查阅资料得知：紫甘蓝汁遇酸变红，遇碱变蓝）（1）将紫甘蓝在废塑料盒中捣烂，加入 　白酒　⁠浸泡一段时间， 　用纱布将浸泡出的汁液过滤　⁠（写具体做法），得到了自制的紫甘蓝汁。 （2）取少量厕所清洁剂放入废塑料盒中，加入紫甘蓝汁，溶液变为红色，得出厕所清洁剂显 　酸　⁠性；又取少量炉具清洁剂，加入紫甘蓝汁，溶液变为 　蓝　⁠色，得出炉具清洁剂显碱性。 小明认为紫甘蓝汁可以替代实验室中的 　紫色石蕊溶液　⁠做酸碱指示剂。白酒　用纱布将浸泡出的汁液过滤　酸　蓝　紫色石蕊溶液　12. 用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后，悬挂于铁架台上。另取一只盛有某未知溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方（见图K10－1－3）。一会儿，纸蝴蝶的颜色发生变化，请回答下列问题。图K10－1－3（1）若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞溶液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是 　浓氨水　⁠。（2）若纸蝴蝶上喷洒的是紫色石蕊溶液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是 　浓盐酸　⁠；若纸蝴蝶变蓝色，烧杯中的溶液是 　浓氨水　⁠。（3）试分析产生以上现象的原因是 　浓氨水显碱性、浓盐酸显酸性，它们都具有挥发性，浓氨水挥发出来的物质能使无色酚酞溶液变红，使紫色石蕊溶液变蓝；浓盐酸挥发出来的物质能使紫色石蕊溶液变红　⁠。浓氨水　浓盐酸　浓氨水　浓氨水显碱性、浓盐酸显酸性，它们都具有挥发性，浓氨水挥发出来的物质能使无色酚酞溶液变红，使紫色石蕊溶液变蓝；浓盐酸挥发出来的物质能使紫色石蕊溶液变红