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    《探究2农作物常量问题》PPT课件1-七年级下册数学人教版
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    人教版七年级下册8.3 实际问题与二元一次方程组说课课件ppt

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    这是一份人教版七年级下册8.3 实际问题与二元一次方程组说课课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了情景引入,如何划分呢,学习目标,知识链接,帮帮我,问题探究,当堂检测等内容,欢迎下载使用。

    农场租块地,自己来种菜
    能够找出实际问题中的已知和未知数,分析它们之间的数量关系,列出方程组.
    1.应用二元一次方程组解决实际问题的一般思路:
    2.把一块长为10m,宽为5m的长方形土地分成两块小长方形土地,使得其中一块小长方形土地的面积为30m2,你是怎么分的?请画出分割线.
    过长方形土地的____边上离一端___m处,作这条边的垂线,把这块地分为两块小长方形土地.
    长 6
    短 3
    按面积分割长方形的问题
    可转化为分割边长的问题。
    则甲种作物的总产量是______kg ,乙种作物的总产量是______kg.
    3.甲、乙两种作物的单位面积产量分别为10kg/m2、20kg/m2 ,
    变式:甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2 ,
    则甲、乙两种作物的总产量的比是________.
    并且已知甲的种植面积为30m2 ,乙的种植面积为20m2 ,
    探究:据统计资料,茄子、西红柿的单位面积产量的比是1:2. 把一块长为20m,宽为10m的长方形土地分为两块小长方形土地,分别种植茄子和西红柿. 怎样划分这块土地,才能使茄子、西红柿的总产量的比是3:4?
    讨论任务:1.找出等量关系;2.设出适当未知数;3.列出方程组.
    〡 20m 〡
    + =20
    : =3:4
    方法指导: 数量关系较多时,采用列表法帮助我们分析题目中的数量关系.
    解:如图,一种种植方案为:茄子、 西红柿的种植区域分别为长方形AEFD和BCFE.设AE=x m,BE=y m.
    答:过长方形土地的长边上离一端12m处,作这条边的垂线,把这块地分为两个长方形.较大一块地种茄子,较小一块地种西红柿.
    解:如图,一种种植方案为:茄子、西红柿的种植区域分别为长方形ABFE和CDEF.设AE=x m,DE=y m.
    答:过长方形土地的短边上离一端6m处,作这条边的垂线,把这块地分为两个长方形.较大一块地种茄子,较小一块地种西红柿.
    1.某车间有90名工人,每人每天平均能生产螺栓15个或螺帽24个,要使一个螺栓配套两个螺帽,应如何分配工人才能使螺栓和螺帽刚好配套?设生产螺栓x人,生产螺帽y人,列方程组为( ).
    2.如图,8块相同的长方形地砖拼成一个大长方形,大长方形的宽为60cm,每块长方形地砖的长和宽分别是多少?
    2.如图,8块相同的长方形地砖拼成一个 大长方形,大长方形的宽为60cm,每块 长方形地砖的长和宽分别是多少?
    解:设长方形地砖的长为x cm,宽为y cm.
    答:该长方形地砖的长为45cm,宽为15cm.
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