小学英语科普版六年级下册Lesson 8 Who are you going to play?教学设计

Lesson 8 Who are you going to play?

Lesson 1

【教学目标】

句型:

1．There's going to be...

2．Do you want to go with me? I'd love to, but I can't.

3．懂得委婉拒绝别人的邀约.

【教学重难点】

Be going to句型和 there be going to 的句型掌握.

【教学过程】

Ⅰ．复习检查

1．听写上—课及前几课所学的单词和短语.

2．复习上一课所学的语言结构、交际用语和阅读.

Ⅱ．导入新课

1．学习生词:将本课的生词及其词义写在黑板上,逐个领读几遍,然后将中文词义擦掉,再让学生朗读并说出词义.

2．导入对话:本课对话的话题是“计划”.教师可采用听音问答导入法进行导入,在听录音或教师朗读前,教师可以先提几个问题,

（1）What day is it today?

（2）What match is there going to be?

（3）How many tickets does Buzz have?

（4）What is Dongdong going to do tomorrow?

（5）Where are they going to play?然后开始听音,大约听2～3遍,教师再重复一次前面提出的问题,然后找学生回答问题.

Ⅲ．操练

可利用挂图进行操练.操练的顺序是:

1．教师在挂图下写上关键词作为提示,让学生结合关键词听录音并逐句跟说.

2．教师领着学生复述一遍,再给学生两分钟时间,让学生自己根据关键词看图复述.

3．教师领着学生进行集体复述:

4．让学生单个复述.

5．教师将学生分成若干组复述全段对话,或者进行表演.

【作业布置】

安排学生两人一组于课后练习该对话,下次上课时表演.