人教版七年级下册7.2.1用坐标表示地理位置教学设计及反思

7.2.1  用坐标表示地理位置

一、学习目标 

1.会运用平面直角坐标系来确定一个点或某地的地理位置。

2.能根据实际问题和背景建立恰当的坐标系来描述某地的位置。

二、学习重难点

重点:根据具体情境灵活选用直角坐标系,用坐标表示地点.

难点:建立适当的直角坐标系,利用平面直角坐标系解决实际问题。

三、学习过程

（一）创设情境，引入课题

（二）新知探究

根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置。

小刚家：出校门向东走1500米，再向北走2000米。

小强家：出校门向西走2000米，再向北走3500米，最后向东走500米。

小敏家：出校门向南走1000米，再向东走3000米，最后向南走750米。

解：以学校所在的位置为，分别以正东、正北方向为x轴、y轴

的建立平面直角坐标系，规定一个单位长度代表，

如图所示：

（三）学以致用

例：如图是江津城区的部分示意图．试建立直角坐标系，用坐标表示各地的位置：

变式1：如果用（2,5）表示重百商场的位置，用（6,1）表示聂帅馆的位置，你能表示出其他景点的位置吗？

（四）数学游戏

约定：选择水平线为x轴，向右为正方向，

　　　竖直线为y轴，向上为正方向．

1、    假如现在＃＃＃是坐标原点，利用直角坐标系找到自己的位置？

2、    假如现在＃＃＃的位置的坐标是(2,1)，请问原点的位置是哪一个同学的位置？

（五）拓广探索

变式2：已知西城小学的坐标为（2，1），聂帅馆的坐标为（8，2），而江津中心医院的坐标为（6，6），你能在图中标出江津中心医院的位置吗？

（六）思考

如图，实验中学与重百商场相距1km

（1）如何用方向和距离描述重百商场相对实验中学的位置？

（2）反过来，如何用方向和距离描述实验中学相对重百商场的位置？

（六）课堂小结

谈谈你对本节课的收获。

1、                学习目标你完成了吗？

2、                用平面直角坐标系表示地理位置的一般过程。