人教版小学语文三年级上册第七单元综合能力评价课件

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综合能力评价 第七单元综合能力评价一、认真听录音，完成练习。(5%)1. 根据短文内容填空。（2%） 黄果树瀑布宽_________米，水势汹涌澎湃，从_________米高的陡崖上直泻下来，水花激溅，就像万马奔腾。 第一部分：基础知识积累与运用（43%）二十多六七十2. 判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（3%）(1)黄果树瀑布是我国第二大的瀑布，它在我国西北部的贵州高原的白水河上。( )(2)瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，起名叫“犀（xī）牛潭”。( )(3)瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百米，仿佛云雾笼罩。( ）×√×二、看拼音，写词语。（8%）鼻 子栽 树鲜 美蚂 蚁翅 膀沉 重感 受读 书三、词语练习。(8%) 1. 把下列四字词语补充完整。（4%）呢喃( ）( ） ( )澜( )阔凝( )( ）气 ( )( ）脱俗2. 照样子，写拟声词。（2%）例：叮叮咚咚 ___________ ___________细语波壮神静超凡滴滴答答叽叽喳喳3. 写出下列加点词语的近义词。（2%）（1）大自然有许多美妙的声音。( ）（2）每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。( ）美好舒适四、选择题。（6%） 1. 用“\”画去下列加点字的错误读音。（3%）瞬间（sùn shùn） 爽快（shuǎng suǎng） 黎明 （ní lí）2. 下列词语中没有错别字的一项是( )（1%）A. 温柔 时该 气息 乐器 B. 充满 舒畅 抖动 激动C. 奥密 兴许 朝霞 墙根\\\B3. 下列词语搭配不正确的一项是( )（1%）A. （高大）的天空 （朦胧）的月光 （安静）的音乐会B. （急火火）地跑 （舒畅）地呼吸 （轻轻）地摆动C. （爬）得缓慢 （跑）得飞快 （急）得直跺脚 A4. 与“在水塘边散步，听听青蛙的歌唱”这句话运用的修辞方法相同的一项是( )（1%）A. 小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。B. 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。C. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。B五、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（3%） 1. “读不完的大书”指的是大自然。( )2. 《大自然的声音》一文介绍了大自然美妙的声音。( )3. 鸟最快活的时刻，就是飞离树枝的那一瞬间，不容易被打中。( )√√×六、按要求写句子。（4%） 1. 例：它的声音小得几乎听不见了。(照样子，写句子)他跑得______________________________________________。2. 昨天早晨，下了一整天大雨。（修改病句）____________________________________________________像兔子一样快昨天，下了一整天大雨。七、日积月累。（5%）1. 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。___________________，___________________。2. 不一样的树叶，有不一样的_______；不一样的_______，有不一样的_______。乱入池中看不见闻歌始觉有人来声音季节音乐八、口语交际。（4%） 在你身边，一定有一些不文明或令人感到温暖的行为。想一想，把你印象最深的一件事和大家交流，并说说你对这一行为的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：有一次我在公交车上，看见一个中年男子在车上抽烟，公交车师傅劝阻他不要在公共场所抽烟，结果他不但不听劝，还跟师傅吵了起来。公共场所是禁止吸烟的，这个中年男子的行为是非常不文明的，在场的人都很生气。第二部分：阅读知识积累与运用（24%）九、阅读短文，完成练习。（14%）鱼儿也要保护伞 在一个公园的水池里，生活着鱼儿家族，它们在这里过着（舒适 合适）安宁的日子。 有一天，鱼儿们在水下玩吐泡泡的游戏，大家玩得（兴高采烈 情绪热烈），这时候灾难（降临 下降）了。一个罐头瓶从天而降，砸（zá）到了一条小金鱼的头上，可怜的小金√√√鱼来不及（思索 思念）是怎么一回事就死了。其他的伙伴顿时目瞪口呆，但是就在那一瞬间，饮料瓶、骨头、瓜子壳……像雨点般纷纷落了下来，鱼儿们吓得赶紧四处（逃窜 逃跑），匆匆忙忙地回到水底深处躲起来。 过了几天，一条大鱼出去侦（zhēn）察。哇！不得了，只见头上黑黑的一片。怎么办呢？鱼儿们集结在一起讨论，不能总是闷在水底，大家也要透气呀！大家苦思冥（ｍíｎɡ）想了半天也没有个好办法。突然一根水草飘到了鲤鱼妈妈的头上，它顿时有√√了主意。后来，鱼儿们只要出门，就打着用水草（做 作）的伞。 慢慢地，来公园游玩的人们发现，水池里看不到鱼游来游去，而且池子里的水草也越来越少了，倒是垃圾越来越多。人们明白了，赶紧清理了水池。从此，鱼儿们又可以自由自在地在水中玩耍了。 1. 在文中的括号里选择合适的词语，画“√”。（6%）√2. 全文一共有____个自然段。作者先讲鱼儿们过着__________的日子，接着写有一天_______________，从此以后，鱼儿们生活得提心吊胆，后来人们意识到了鱼儿们不出来的原因，就开始__________，鱼儿们又重新自由自在地玩耍起来。（4%）3. 鱼儿们躲在水底不出来的原因是什么？（2%）__________________________________________________。4. 读了这篇文章后，你有什么想说的？写在下面。（2%）__________________________________________________。4舒适安宁它们遇到灾难清理水池人们往水池里扔垃圾，破坏了鱼儿们赖以生存的家园我们要保护动物，保护好我们生活的环境十、阅读短文，完成练习。（10%）有趣的动物睡相 动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些令人意想不到。 大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩，它最怕蚊蝇等小虫子钻到鼻孔里。因此，当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。 鱼在水中静止不动，就表示它酣然入睡。有些鱼在入睡前躲进石缝、泥洞之中，以保障安全，睡得更为酣畅。 狗睡觉时总要将一只耳朵紧贴地面。这是因为，声音的传播在地面上比在空气中要快得多，以耳贴地便于听到很远地方的声音，稍有动静，沉睡的狗就会立刻惊醒。 刺猬身上的刺，是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球，只露出一点鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖着，这样，一般的动物就不敢轻易地来惹它了。1. 联系上下文，解释下列词语的意思。（2%）（1）千姿百态：_____________________________________________________。（2）酣然入睡：_________________________________________。2. 大象是怎么睡觉的？它为什么要把鼻子举起来？（2%）________________________________________________________________________________________________________________。甜美、畅快地入睡，在文中指小鱼已入睡 形容姿态多种多样，在文中指动物的睡相姿态多种多样大象是站着睡觉的。因为它的鼻孔十分娇嫩，它怕蚊蝇等小虫子钻到鼻孔里3. 短文中写了大象、________、________、________的睡相，它们的睡相各不相同，说明动物的睡相因其________________而千姿百态。（4%）4. 你还知道哪种有趣的动物睡相？（2%）________________________________________________________________________________________________________________鱼狗刺猬需要和本能示例：长颈鹿在入睡前，两条前腿跪下，两条后腿弯曲在肚子下或伸展在一边，屁股顺势往地上一坐，开始入睡。第三部分：写作与表达（30%）十一、按要求写作文。（30%） 活动课上，和同学们做游戏；社会实践时，和老师、同学们去游乐场；放假后，和爸爸妈妈去郊游、去钓鱼……哪一次你玩得最开心、印象最深刻呢？想一想，写下来和同学们分享你的快乐。题目：那次玩得真高兴要求：1. 书写工整，不乱涂抹。2. 正确使用标点符号。3. 不少于300字。