Unit 4 It's like an English sala.教案

Unit 4 It’s like an English salad. 教案

一、教学目标

1.能初步听懂、会读、会拼写单词a banana, a grape, a mango, a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach, a pear, an apple。
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…? 并且会用Yes, I do. 和No, I don’t. 来回答。
3.初步理解some和any的使用方法。

二、教学重难点 

1.能初步听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach, a pear, an apple。
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。
3.充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创造性地运用语言。

三、教学过程

（一）热身

1. Greeting

T: Hello, boys and girls. How are you?

S: I’m fine, thank you. And you?

T: I’m well.

2. Warm up

Play a game----Fast response

游戏规则：快速闪现问题，抢答

例如：What can you see?

I like monkeys. What do you like?

Do you like monkey?

What colour is the …? 

（二）呈现

1. Play a game----Magic bag

游戏规则：收口的口袋里装些玩具和水果。

一个学生摸，其他学生问Is that an animal/a frit?

Is that a/an …？

最后展示摸到的物品，并且说This is a/an…?

例如：

Ss：Is that an animal/a frit?

S1: Yes/No.

Ss: Is that a/an …？

S1: Yes/No.

This is a/an…

T： Look, this is a magic bag. There are many animal toys and fruit in it.

出示单词：animal, fruit,并且教读fruit

当最后展示的时候教师还可以复习所学的句型。例如：

T：Do you like…？

S：Yes, I do. /No, I don’t.

T: What do you like?

S: I like…

2. Lead in and teach the name of the fruits

把袋子里的水果都拿出来:a banana、 a grape、a mango、 a pineapple, an orange, a peach, a pear, an apple，并且板书

（三）练习

用身边带来的水果进行对话练习：

对话提示：

S1：Do you have a/an/any…?

S2: Yes, I do. / No, I don’t.

S1: Here you are.

S2: Thanks. / Thank you.

S1：Let’s make a fruit salad.

S2: Great/Good/OK/All right.

让学生懂得分享自己的水果，培养学生的团结合作意识。充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境。

四、作业

1. Copy the new words four times.

2. Recite Story Time after class.