Unit 3 What's in the sports shop ？教案

Unit 3 What’s in the sports shop?

教案

一、教学目标

1.能够听、说、认读本课的单词 dog，cat，tiger，lion，panda，monkey，bear，rabbit.并会拼写单词 dog，cat，tiger，lion。

2.掌握句型What’s this/that? It’s a/an…并在实际情景中熟练运用句型。

3.能听懂TPR中的指令并做出相应动作

4.培养学生运用英语进行表达的能力。

二、教学重难点

1.培养学生运用英语进行表达的能力。

2.培养学生乐于表达，勇于展示自我的能力。

三、教学过程

（一）热身

1. Greetings.

2. Free Talk.

3. Tell the assessment rulers: If you win in the game, you can get a smile face for yourself and get a flag for your group.

（二）呈现

1.（课件演示）在玩具商店里，小新和售货员的对话，引出本节课的新单词。

小新：What’s this/that?

售货员：It’s a dog, tiger, monkey, rabbit/cat, lion, panda, bear.

2. Teach “dog” and “cat”

A: Show a toy dog and a toy cat.

T: What’s this? (Ss: It’s a dog.)

T: What’s that? (Ss: It’s a cat.)

（三）练习

1. Use toys to talk with Ss.

2. T practise new sentences with Ss.

教师先出示物品的一部分问：What’s this? （生：It’s a pen.） 然后课件出示动物身体的一部分，教师问：What’s that? （生：It’s a monkey.） 通过反复操练，区分 “this” and “that”.

四、作业

1.听录音并跟读、跟说。
2.抄写所学新单词。
3.用英语告诉你的家人或朋友有关动物的单词。
4.运用新句型自编对话表演。