Unit1_Who_is_Cousin_Harry？第2课时教学设计

Unit1 第2课时教学设计

【内容来源】 鲁湘版六上Unit1

【主    题】 Who is Cousin Harry?

【课    时】 第2课时：SectionA 3. Listen and match. 4. Look and talk. 8. Listen and chant.

一、教学目标

1. 能够制作Family tree。

2. 能够在情景中运用句型：Who are they? They’re my …

二、教学重难点
在情景中运用句型：Who are they? They’re my …

三、教学准备

课件。

四、教学过程

Step 1: Warm-up

1. 教师播放课外歌曲动画Finger family，学生跟唱。

2. 教师出示Part2部分图片，师生一起复习上节课所学重点单词和句型。

3. 教师请学生拿出自己的全家福照片，向同学们介绍自己的家人。

Step 2：Presentation

教师呈现自己家庭的Family tree，帮助学生了解如何制作Family tree。

Step 3：Practise

1. Listen and match

教师播放录音，学生根据录音内容连线。

2. Look and talk

(1) 教师出示本部分的Family tree，请学生根据右边的Family tree回答左边的问题。

(2) 请学生模仿书上的Family tree，制作自己家庭的Family tree。

3. Listen and chant

(1) 教师播放录音，学生先听一遍，然后跟唱。

(2) 男女生比赛唱歌。

Step 4: Consolidation

Let’s sing

教师播放课外歌曲动画：My aunt came back，帮助学生巩固旧知，拓展新知。

Step 5: Summary

师生一起总结如何制作Family tree，鼓励学生提出问题。

Step 6: Homework

1. 按照正确的语音、语调跟读Part1课文对话。
2. 给家人唱本节课所学歌曲。

3. 回家询问自己的爸爸妈妈或者姥姥姥爷（爷爷奶奶），了解一下姥姥姥爷（爷爷奶奶）的家庭成员状况。
【板书设计】

【教学反思】