小学数学冀教版四年级上册四 线和角优质课教案设计

【精品】第4单元第2课时 （教案）

冀教版-四年级数学上册

教学内容：线的认识（二）

教学目标：

1．借助实际情景和操作活动，认识直线、线段与射线。

2．会用字母正确读出直线、线段与射线。会数简单图形中的线段。

3．培养学生的观察、动手及分析概括的能力。

教学重点：体会直线、线段与射线的区别与联系，会用字母正确读出直线、与射线，会数简单图形中的线段。

教学难点：理解三种线的特征，掌握三种线的读法。

教学方法：启发式教学和实践法相结合。

教学用具：课件

教学过程：

趣味导入：

师：这幅图的名字是“欢乐的世纪坛”。大家仔细看，你能从中找到我们学习的线段和射线吗？

生：台阶的线可以看做线段；灯光发出的光线可以看做射线。

今天我们就来认识这些线。

新知讲解：

师：同学们请看下面这张图。

师：同学们仔细观察这幅图，谁说一说你从中看到了那些信息？

生：小明家和学校之间有一座小桥。小明从家到学校有3条路。

师：我们把上图简化就变成下面的样子。

师：你观察的很仔细，请给大家指一指这三条路。你估计小明上学会走那条路？为什么？

生1：小明会走中间的小桥，因为这条路最近。

生2：不一定，如果时间充裕，他可能沿池塘走。

师：同学们说的都很有道理，小明走哪条路的时候都有，但是如果快迟到了，你们说，他会选择哪条路，为什么？

生：走中间的路线，因为比较近，省时间。

师：我们再来看一个例题。

师：点A和点B的三条连线中，哪条最短？

AB①=________      AB②=_________     AB③=________

师：两点之间的所有连线中，线段最短。两点之间线段的长度，叫做两点之间的距离。

课堂练习：

1. （1）从北京到广州的铁路长为2288千米。

（2）从北京到广州的高速公路长为2148千米。

（3）从北京到广州的空中航线长为1966千米。

从上面的数据中，你发现了什么？

2. 不测量，你知道走那条路最近吗？为什么？

3. 在A、B两点之间画出三条线，并分别测量这三条线的长度。

4. A、B是河流的I两旁的两个村庄，现在要在河边修一个抽水站向两村供水。问抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短？请在图中表示出抽水站点P的位置，并说明你的理由：

5. 从A地到B地有五条道路，时间紧急，张先生要从B地赶往A地乘车，问：此时张先生应该怎么走？

课堂小结：

线的认识（二）

两点之间的所有连线中，线段最短。

两点之间线段的长度，叫做两点之间的距离。

课后作业：

完成课后练习第2题。

板书设计：

线的认识（二）

两点之间，线段最短。

教学反思：

本节课，通过生活中的情境，“看图讲故事、看图回答问题”体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间距离。总之，自己在课堂中教学中还需要改进，对于学生的学情分析有待提高，整个教学环节还不够紧凑，学生合作学习时间控制不够有效，对学生的鼓励还不够。自己找出问题，及时的反馈，这样才能提升自己。本节课学生虽然很活跃，但是可能或缺的学生覆盖了一些不懂得学生，我应该注意起来这种情况。怎么能使学生去主动自觉的去向学数学这门功课，怎么样去培养他们的数学兴趣。