- 4.3《角的度量》PPT课件 课件 2 次下载
- 4.4 《平角和周角》PPT课件 课件 2 次下载
- 5.1 《 认识自然数、奇数、偶数》PPT课件 课件 3 次下载
- 5.2《认识倍数》PPT课件 课件 3 次下载
- 5.3《2、5的倍数的特征》PPT课件 课件 3 次下载
小学数学冀教版四年级上册四 线和角精品ppt课件
展开1.经历用量角器、三角板画角并交流画角方法的过程。
2.会用量角器画指定度数的角;会用三角板画30°、45°、60°、90°的角。
3.激发学生画角的兴趣,培养认真、细心的良好品质。
顺口溜 点对点,线对线;再看另一边,内外要分辨;0在外,读外圈;0在内,读内圈。
同学们还记得度量角的方法吗?
说出一个你比较喜欢的角度,然后试着画出来。
(2)把量角器的中心与射线的端点重合,右边的0°刻度线与射线重合,在里圈40°的刻度线处点一个点。
(3)过射线的端点和这个点画一条射线。
(4)在图上标出角的度数40 ° 。
画开口向左的角,要用左边的0°刻度线,看外圈的角度线。
用三角板画一个45°的角,再用量角器量一量。
把你的做法和同学们交流一下。
如何画一个50 °的角?
(1)画一条( )线,使量角器的( )与射线的( )重合,0°刻度线与( )重合。(2)在量角器50°刻度线的地方点一个( )。 (3)以画出的射线的端点为( ),通过刚画的点,再画一条( ),就画成一个50°的角。
用三角尺画一个15°的角。
先用三角尺画一个45°的角,再用带有( )°角的三角尺在45°角里面画一个( )°的角,减去这个( )°的角,剩下的角就是15°的角;也可以先用三角尺画一个60°的角,再在60°角里面画一个( )°的角,减去这个( )°的角,剩下的角也是15°的角。
用三角尺画出下面度数的角。
120° 75° 105°
30°+90°=120 °
30°+45°=75 °
45°+60°=105 °
用量角器画指定度数的角的方法。(1)画一条射线,使量角器的中心与射线的端点重合,0°刻度线与射线重合。(2)要画多少度的角就在量角器相应的刻度线的地方点一个点。 (3)以画出的射线的端点为顶点,通过刚画的点,再画一条射线即可。
(1)一个直角和一个锐角可以组成一个( )。 A.锐角 B.钝角 C.平角(2)用一副三角尺可以拼出( )的角。 A.145° B.120° C.175 °(3)用20倍的放大镜看5°的角,结果看到的角是( )。 A.5° B.25 ° C.100°(4)一个周角有( )条边。 A.0 B.1 C.2
(1)12时15分时针和分针形成的角是直角。( )(2) 这是一个周角。( )(3)画角必须用量角器画。( )(4)下面是贝贝画的60°的角。( )
用量角器分别画出55 °、110 °、65 °的角。
用三角板分别画出30 °、90 °、60 °的角。
用三角尺拼出135 °和150 °的角。
分别在每个正方形中加两条线段,使这三个正方形中分别有8个直角、12个直角、16个直角。
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