英语三年级上册Unit 10 Numbers教案设计

Unit 10 Numbers

【第三课时】

【教学目标】

1．帮助学生学习字母Uu, Vv和Ww. 

2．帮助学生掌握数词的写法.

【教学重难点】

1．字母:Uu, Vv, Ww. 

【教学过程】

Ⅰ.Pre-task preparations

1．事先准备好一些物品图片,让学生看图然后两人一组对图片中物品的数量做问答,以此复习前一课时所学的内容.如:可就农场的图片里面有多少只猪、狗等做问答;也可就水果店的图片有多少只香蕉、桔子等做问答.

S1: (show the picture of a farm) How pigs, (S2's name)?

S2: Two pigs.

S1: How many dogs?

S2: Four dogs.

…

2．教师请一位学生站到讲台前背对黑板,然后用多媒体显示或在黑板上用简笔画画出一些物品,如两支铅笔、三块橡皮、四把尺......为增加挑战性和趣味性,可仅出示图片局部.教师指着某张图画,其他学生就提问图中物品的数量.站在讲台前的学生猜测,猜对则可回到座位上,同时点名让另一名学生到讲台前面继续玩游戏.

T: (point to the picture of two pencils)

Ss: How many pencils?

S1: One pencil.

Ss: No.

S1: Two pencils.

Ss: Yes, very good! Two pencils.

Ⅱ.While-task procedures

1．学生课前收集不同物品的图片,给图片写上相应的名称,如books, chairs, apples,让学生四人一组玩猜谜游戏,组长把图片正面朝下放在一起,组员每次取一张图后提问:How many…? 小组其他成员猜测,猜对的可以保留图片,到游戏结束时,保留图片最多的学生获胜.

S1: (pick the picture of five apples) How many apples?

S2: Four apples.

S1: No.

S2: Five apples?

S1: Yes.

2．让学生用英语数一数Read and trace栏目图中书本、钢笔、铅笔和尺子的数量.

Ss: One, two, two pens.

S: One, two, three, four, four pencils.

然后就着印刷体在四线三格中描写three, two, four和one等数词.

让学生同桌之间就对方的书包里有多少东西互相问答,然后写一写自己的书包里有多少东西.教师可先给出写作例句,如: Two pens, three rubbers, one ruler and five books.

3．学生按字母表的顺序背诵之前学过的字母Aa至Tt.然后,教师出示字母卡片,请学生快速说出相应字母和单词.

T: (show the card for the letter Cc)

Ss: C, c. Cat.

…

然后,出示字母Uu, Vv和Ww的卡片,帮助学生认读和书写这三个字母.最后,播放Learn the letters栏目的儿歌录音,让学生跟着录音诵读儿歌.

4．让学生分别用Learn the letters栏目里出现的uncle, van和window等单词改编Listen and enjoy的儿歌.如:

One uncle, two uncles,

Three uncles, four uncles.

Five uncles, six uncles,

Seven uncles, more!

…

Ⅲ.Post-task activities

1．组织学生以小组为单位进行Running dictation比赛,随后教师点评各小组Running dictation情况.

听写内容示例:

2．让学生数一数各书包里的文具,写下数量.然后和同学四人一组做回答,了解组员书包里各种文具的数量,完成表格.

S1: How many books?

S2: Eight books.

S1: How many pencils?

S2: Three pencils

【板书设计】