沪教牛津版(六三制三起)三年级下册unit10 Funny cartoons教案设计

Unit 10 Funny cartoons

【第三课时】

【教学目标】

1．调动学生的想象力，发挥创造性思维完成玩偶的设计和介绍。

2．创设情景，帮助学生运用本单元的词汇和句型。

3．通过学习任务(Task)，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。

【教学重难点】

综合运用本单元知识和技能。

【教学准备】

课件、音频

【教学过程】

I. Pre-task preparations

1．全体学生边唱边跳Sing a song的歌曲（或者其他关于身体部位的歌曲），营造轻松愉悦的课堂气氛。

2．卡通人物介绍。把挂图贴在黑板上，让学生扮演图中的卡通人物作介绍，或者请几个学生上来展示他们喜欢或自己设计的卡通人物，以卡通人物的身份作自我介绍。

II. While-task procedures

1．引入Beebo的卡通party，告诉学生可以自己设计卡通人物，用多媒体呈现Make and say的制作步骤，指导学生制作时考虑到身体各个部分的特征和描述，然后留给学生绘画制作的空间。（如果时间不够，可以让学生用画图的方式表示，也可以在上一课时的回家作业中完成。）

2．玩偶介绍。学生制作牵线玩偶后，展示并模仿玩偶作自我介绍。可以在小组和集体中进行交流。

S1: Hi, I'm …I have …My… is …My …are …

S2: This is... He / She is ... His / Her ... is / are...

3．告诉学生Beebo的卡通派对开始了，邀请学生带着他们制作的玩偶参加派对。要求学生以玩偶的身份作自我介绍，和其他玩偶互相打招呼、介绍朋友。

S1: (hold a puppet) Hello, I'm ... I have... My... is / are…

S2: (hold a puppet) Hello, I'm ... I have... My... is / are…

S1: (point to S3) This is ... He's / She is my friend / sister / brother.

S3: Hello! Nice to meet you.

S2: Hello! Nice to meet you too.

4．Puppet show: 玩偶表演。学生根据玩偶的类型和特点，自由组合为四人一组，用各自制作的玩偶表演英语短剧。

III. Post-task activities

1．让每个学生为自己制作的卡通玩偶写一段介绍。然后学生四人一组进行配对游戏，根据组员写的介绍，找出相应的玩偶。

2．让学生画一张自己的卡通图，然后在小组内向其他同学作介绍。

S1: I have a big head. My eyes are big. My ears are small. I can skate. I like reading.