小学语文人教部编版三年级上册搭船的鸟课前预习ppt课件
展开生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。——【法国】罗丹
体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察,把观察所得写下来。
走进缤纷世界,争做最美观察员
任务一:留心观察,发现细节美
任务二:持续观察,感受变化美
任务三:表达观察,笔下生成美
任务:动物小站观察翠鸟
“翠”第一笔和第四笔是横折,无钩,要注意和“羽”字区分开。
朗读课文,思考作者对哪些事物作了细致观察。
朗读课文第1自然段,看看作者对哪些事物作了细致观察。说说你是从哪里看出来的吧!
朗读课文第2自然段,说说翠鸟给你留下了什么印象。
看到这么美丽的小鸟,“我”想了些什么呢?
三个疑问体现了翠鸟的突然出现让“我”好奇、惊喜。
朗读课文第4自然段,说说翠鸟捕鱼的情形给你留下了怎样的印象,并圈画相关词句。
动作描写主要是刻画人物或者动物的动作。
我正想着,它一下子冲(跳)进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔(叼)着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞(吃)了下去。
翠鸟“冲”的迅猛、“衔”的悠闲、“吞”的速度快。
这只鸟为什么要搭“我们”的船?
“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。
默读课文,借助作者对翠鸟的细致观察,想象画面,为翠鸟画一张美图吧!
因为作者留心周围事物并细致观察,得以认识了一位可爱的朋友——会“搭船”的鸟,为旅途增添了快乐。在日常生活中,我们也要留心观察,积累写作素材。
翠鸟属中型水鸟。自额至枕蓝黑色,密杂以翠蓝横斑,背部辉翠蓝色,腹部栗棕色;头顶有浅色横斑;嘴和脚均赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮,因而通称翠鸟。 食物以鱼类为主,兼吃甲壳类和多种水生昆虫。共15种,48个亚种。中国有3种:斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见,分布也广。
例:雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。 雨点____________,__________地响。
落在树叶上 淅沥淅沥
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