初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动备课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动备课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了异性朋友，青春期的心理萌动，异性情感等内容，欢迎下载使用。
1.区分对异性的朦胧情感与真正的爱情。2.与异性正常交往，学会恰当处理异性之间的情感。
1.正确认识青春期心理萌动；2.理解与异性交往的必要性，知道如何与异性正常交往；3.认识真正的爱情并学会正确对待异性间的情感。4.掌握与异性交往的原则与尺度；
新学期开始了，好朋友小梅向我倾诉：她以前看到男生就烦，从这学期开始，她忽然变得愿意和男生说话了，总想显示自己，引起男生注意。
另一个好朋友大海告诉我，因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生在笑话他是“刀疤”时恰巧被自己欣赏的女生听见了，大海觉得自己很没面子。
思考：小梅和大海怎么了？
1.青春萌动的含义？
青春期悄然涌动的一种特殊的情感体验。
问题：你有以下这些情况吗？为什么会出现这样的情况？
2.青春期心理萌动的表现
①有自我表现的欲望；②更加在意自己的形象；③渴望得到异性的肯定和接受。
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上看到某些优秀品质，有助于互相学习，优势互补。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
2.与异性相处有什么重要意义？
新学期，小梅悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课，脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得小梅最近的学习效率急剧降低，她既甜蜜又自责··
你认为这种现象正常吗？为什么？这是不是真正的爱情？
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。 这是青春成长中的正常现象。
对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
通过以上分析，你想对小梅说些什么？
不能独立，没有能力承担相应的责任
一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？
每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？ 人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？
爱情即意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
（1）对事情有自己的看法；
（4）敢于向权威挑战。
★3、怎样认识和对待青春期的情感？ ①萌发对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，对异性的欣赏、对美好的向往 而愉悦，这并不是真正的爱情。 ③我们应该慎重对待，理智处理。
好感、爱慕 ≠ 早恋、爱情
①愉悦误解型②好奇型③模仿型④补偿性⑤从众型⑥冲动报复型
①爱情是一种崇高的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。② 爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。 ③爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。 ④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
4.什么是真正的爱情？
1.下列交往方式中，属于正常的男女同学交往的是（ ）①男女同桌时在课桌上划清“三八”线②课后，男女同学一起相约操场运动健身③傍晚，男女同学两人去僻静的小河边谈心④科学课上，男女同学一起进行实验操作A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2．心理学研究表明，青春期的我们随着生理的急剧变化，心理也在发生微妙而复杂的变化，男女生之间会产生好感，渴望在情感上能与异性进行交流等。但男女生的交往毕竟与同性同学的交往有所不同，这就需要我们(　　) ①内心坦荡，自然大方地交往　 ②言谈得当、举止得体、尊重对方　 ③了解异性的思维方式、情感特征，学习对方身上的优秀品质，取长补短 ④慎重对待，理智处理异性情感，尽量不要和异性交往 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这段话告诉我们( )A.异性同学之间不会有真正的友谊 B.异性同学之间不可能有正常交往C.要珍爱青春年华和纯真美好情感 D.异性交往就一定会出现早恋现象