政治 (道德与法治)七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦青春萌动同步练习题

这是一份政治 (道德与法治)七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦青春萌动同步练习题，共13页。试卷主要包含了选择题，简答题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。

班级： 姓名： 日期 月 日 等级______
一、选择题
1．地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性开始从事这些职业，并且能够在岗位上有着出色表现。这启示我们（ ）
A．男女各有所长，应彼此尊重、优势互补B．某些行业的从业者可以不受性别限制
C．男性在各个行业正逐渐失去性别优势D．择业时不应过于受性别刻板印象束缚
2．在与异性交往的过程中我们要学会保护自己，最好的保护是（ ）
A．法律 、道德B．中学生守则
C．增强自我保护意识、培养自我保护能力D．良好的家庭教育
3．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。下列对青春期的认识正确的是（ ）
①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美
②青春期萌发的对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象
③独立思考、批判性思维是青春成长的唯一信号
④青春期的矛盾心理会让我们产生烦恼，不利于我们的健康成长
A．①②B．③④C．①③D．②④
4．进入青春期，青少年出现了心理萌动。以下属于青春期萌动心理表现的是（ ）
①在异性面前有自我表现的欲望 ②更加注重自己的外部形象
③渴望得到异性的肯定与接纳 ④青春期出现萌动心理是正常的心理现象
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
5．周末放学时，小红收到了男同学的纸条，约她一起去郊游。她既高兴又不安，不知如何处理。假如你是她的好朋友，会告诉她（ ）
A．偶尔外出不打紧，行踪路线应保密B．萌生好感不正常，拒绝交往最恰当
C．面对朦胧情愫应慎重对待理智处理D．要珍惜这份真爱，追求美好的生活
6．对中学生来讲，下列男女生之间的交往方式不恰当的是（ ）
A．语言得体，距离恰当B．勾肩搭背，不分彼此
C．与异性同学交往把握分寸D．与异性同学交往的范围较广泛
7．早恋犹如一朵带刺的玫瑰，我们常常被其芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。这告诉我们（ ）
①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们成长的考验
②爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力
③面对可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理
④早恋，不利于身心健康，男女生不应该交往
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
8．学校心理老师最近收到了一些来信。其中，小梅说：“我现在忽然变得愿意与男生交流了，总想在他们面前表现自己，引起他们的注意。我变坏了吗？”对此，下列回复正确的是（ ）
A．这是可耻的，你要做到洁身自好B．这是正常现象，任其发展就可以
C．青春成长的过程不需要异性朋友D．别担心，这是青春期的心理萌动
9．小华和小美家住同一小区，因此平时一起上学、回家，同学们纷纷议论他俩在早恋。小美为此感到非常苦恼和困惑。下列关于异性交往问题的讨论正确的是（ ）
①男生女生交往要慎重对待，理智处理
②与异性的正常交往有利于我们健康成长
③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不应反对
④男生女生之间要少说话，保持一定的距离
A．①②B．②④C．②③D．①④
小英在课本中发现了本班某男生给自己写的纸条，大意是他很喜欢她，想和她做朋友，约她放学后在操场见面。据此完成下面小题。
10．这时，小英的正确做法应该是（ ）
A．接受他的邀约，然后羞辱他一番
B．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿意超越正常的同学交往关系
C．把这件事告诉全班同学，让他从此抬不起头来
D．当众找到这个男生，严厉地拒绝他
11．对递纸条的那位男生，下列看法正确的是（ ）
①他的行为是青春期正常的情感反应，属于男女生之间的正常交往
②他应该学会正确认识异性间的情感和友谊，克制自己的情感
③他的这种行为既不利于自己的成长，还会扰乱别人的正常生活
④他品格低劣，应减少与他的交往
A．①②③B．①③C．②③D．③④
12．青春期，我们会面对一些自己难以应对却又不能回避的问题。下列应对正确的是（ ）
①面对身体的变化——欣然接受，悦纳生理变化
②面对网络的流言——独立思考，培养批判精神
③面对异性的邀请——尽量回避，避免产生误会
④面对自己的不足——开发潜力，说谎掩盖不足
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
13．辩论会上，你方的辩题是：异性正常交往有利。下方的论据哪些可以入选（ ）
①异性交往有助于了解异性思维方式
②异性交往是成长的一个重要方面
③异性交往能看到对方某些优秀品质
④异性交往有助于培养真挚的爱情
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
14．学习生活中，我们难免要与各色各样的人交往，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（ ）
A．我和小凌是竞争对手，她问我数学题的解法——我总假装不会
B．我和林林是青梅竹马的异性好友——在学校，我俩总形影不离
C．周末，网友热情约我出去打游戏——谨慎交友，不要结交网友
D．我不喜欢班主任的刻板授课——自我反思，并主动与老班沟通
15．乐乐学习成绩优异，班里经常有异性同学向他请教问题，他总是细致耐心地解答。渐渐地，有同学说乐乐总跟异性交往是不自重的表现。对于这种观点，认识正确的是（ ）
A．错误，与异性交往是成长的一个重要方面B．正确，异性之间的会遭到质疑，应该放弃
C．错误，不会与异性交往的人绝对没有朋友D．正确，异性之间很难有正常的交往和友谊
二、简答题
16．阅读材料，回答问题。
材料一 小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近，又很谈得来，经常结伴上下学，在学校要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小娟为此很烦恼，决定以后再也不与任何男同学交往了。
材料二 七年级小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。
根据材料一，谈谈中学生如何与异性进行正常、健康的交往？
根据材料二，谈谈该如何认识和面对青春期对异性产生的这种“朦胧的爱意”？
17．青春是美丽的,情感是真挚的,在本周家校交流会上,福福记录下了以下发言片段:
片段一 鼎鼎悄悄地对同桌说:“有人偷偷喜欢我，让我知道了。”
片段二 福福爸爸说:“男同学往家里打电话,我女儿根本不让我知道。我只要一问，她就说:'问那么多干吗?’因为这件事，我们俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。”
会议结束后，班主任请福福整理以下提纲，准备周一班会课上的发言，请你帮助福福一起完成。
与异性的正常交往有什么意义?
(2)异性同学之间应该怎样正常交往,才能让老师和父母放心?
（3）在与异性的交往中应该如何把握对异性的情感?
三、综合探究题
18．【异性交往】
某班就“异性同学交往”等问题对全班学生进行了调查，结果如下：
上述调查结果告诉我们哪些道理？心理学研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参与者会更愉快，更有干劲，表现更出色，这就是“异性效应”。
（2）生活中，我们如何做到优势互补，更好地发挥“异性效应”？
第二课 青春的邀约
第二框 青春萌动
一、选择题
1．地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性开始从事这些职业，并且能够在岗位上有着出色表现。这启示我们（ ）
A．男女各有所长，应彼此尊重、优势互补B．某些行业的从业者可以不受性别限制
C．男性在各个行业正逐渐失去性别优势D．择业时不应过于受性别刻板印象束缚
【答案】D
【详解】本题考查正确认识男女生差异。
D：题干表述了一些传统意义上认为只有男性才能胜任的职业，事实上女性也做的十分出色。可见我们不能受性别刻板印象的影响，男女各有所长，应相互取长补短。D说法正确，符合题意；
A：男女各有优势和劣势，应彼此尊重、优势互补，A说法正确与题不符；
B：某些行业的从业者也会受受性别限制，B说法错误；
C：在各个行业失去性别优势的说法不符合实际，C说法错误；
故本题选D。
2．在与异性交往的过程中我们要学会保护自己，最好的保护是（ ）
A．法律 、道德B．中学生守则
C．增强自我保护意识、培养自我保护能力D．良好的家庭教育
【答案】C
【详解】本题考查的是保护自己，学会与异性交往等。
C：在与异性相处时，我们要学会保护自己，增强自我保护意识，掌握自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，这些都是对自己最好的保护，故C正确；
ABD：这些都是外界保护，故ABD不符合题意；
故本题选C。
3．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。下列对青春期的认识正确的是（ ）
①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美
②青春期萌发的对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象
③独立思考、批判性思维是青春成长的唯一信号
④青春期的矛盾心理会让我们产生烦恼，不利于我们的健康成长
A．①②B．③④C．①③D．②④
【答案】A
【详解】本题考查青春期的烦恼。
①②：青春期是人一生中身体发育的重要时期，青春期的我们充满能量，独立意识强烈，既要追求外在美，也要体现内在美，有时萌发对异性朦胧的情感，这是成长中的正常现象，但要学会控制，故①②说法正确；
③：生理发育是青春成长的重要信号，故③说法错误；
④：青春期的矛盾心理虽然会让我们产生烦恼，但有利于我们健康成长，故④说法错误；
故本题选A。
4．进入青春期，青少年出现了心理萌动。以下属于青春期萌动心理表现的是（ ）
①在异性面前有自我表现的欲望 ②更加注重自己的外部形象
③渴望得到异性的肯定与接纳 ④青春期出现萌动心理是正常的心理现象
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
【答案】A
【详解】本题考查青春期萌动。
①②③：根据所学知识，青春期萌动心理表现有在异性面前有自我表现的欲望，更加注重自己的外部形象，渴望得到异性的肯定与接纳，所以①②③正确；
④：青春期出现萌动心理是正常的心理现象的说法不是表现，所以④排除；
故本题选A。
5．周末放学时，小红收到了男同学的纸条，约她一起去郊游。她既高兴又不安，不知如何处理。假如你是她的好朋友，会告诉她（ ）
A．偶尔外出不打紧，行踪路线应保密B．萌生好感不正常，拒绝交往最恰当
C．面对朦胧情愫应慎重对待理智处理D．要珍惜这份真爱，追求美好的生活
【答案】C
【详解】本题考查异性情感。
C：进入青春期，在与异性交往过程中，对异性产生好感是正常的，但要认真对待，慎重对待理智处理，所以C正确；
A：偶尔外出没有认识到问题的严重性，所以A错误；
B：“拒绝交往”的说法错误，可以交往具有重要意义，不是拒绝，所以B错误；
D：这不是真爱，只是正常的异性情感，所以D不正确；
故本题选C。
6．对中学生来讲，下列男女生之间的交往方式不恰当的是（ ）
A．语言得体，距离恰当B．勾肩搭背，不分彼此
C．与异性同学交往把握分寸D．与异性同学交往的范围较广泛
【答案】B
【详解】本题考查对男女交往的正确认识。
AC：与异性同学交往把握分寸，男女生交往做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；都是男女生之间恰当的交往方式。AC说法正确与题不符；
B：勾肩搭背的行为没有做到举止得体，B说法错误符合题意；
D：与异性同学交往的范围较广泛，不单独与某个异性交往，也是男女生之间恰当的交往方式，D说法正确与题不符；
故本题选B。
7．早恋犹如一朵带刺的玫瑰，我们常常被其芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。这告诉我们（ ）
①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们成长的考验
②爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力
③面对可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理
④早恋，不利于身心健康，男女生不应该交往
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查正确看待异性情感。
①②③：依据题干可知，我们与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们成长的考验，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力，面对可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理，故①②③正确；
④：男女生交往应该内心坦荡、言谈得当、举止得体，而不是不交往，故④错误；
故本题选A。
8．学校心理老师最近收到了一些来信。其中，小梅说：“我现在忽然变得愿意与男生交流了，总想在他们面前表现自己，引起他们的注意。我变坏了吗？”对此，下列回复正确的是（ ）
A．这是可耻的，你要做到洁身自好B．这是正常现象，任其发展就可以
C．青春成长的过程不需要异性朋友D．别担心，这是青春期的心理萌动
【答案】D
【详解】本题考查青春萌动。
D：题文材料反映的是青春期的心理萌动现象，这是一种正常的现象，关注异性、渴望得到他人的肯定和赞扬等，都是青春期心理萌动的表现，D正确；
A：这是成长中的正常现象，A排除；
B：不能任其发展，要慎重对待，理智处理。B错误；
C：应该学会与异性正常交往，C错误；
故本题选D。
9．小华和小美家住同一小区，因此平时一起上学、回家，同学们纷纷议论他俩在早恋。小美为此感到非常苦恼和困惑。下列关于异性交往问题的讨论正确的是（ ）
①男生女生交往要慎重对待，理智处理
②与异性的正常交往有利于我们健康成长
③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不应反对
④男生女生之间要少说话，保持一定的距离
A．①②B．②④C．②③D．①④
【答案】A
【详解】本题考查对异性交往的认识。
①②：依据教材知识，男女生交往要慎重对待，理智处理 ；异性的正确交往有利于我们健康成长，故①②说法正确；
③：早恋不利于身心健康，应该反对，故③说法错误；
④：没有认识到男女同学正常交往的意义，故④说法错误；
故本题选A。
小英在课本中发现了本班某男生给自己写的纸条，大意是他很喜欢她，想和她做朋友，约她放学后在操场见面。据此完成下面小题。
10．这时，小英的正确做法应该是（ ）
A．接受他的邀约，然后羞辱他一番
B．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿意超越正常的同学交往关系
C．把这件事告诉全班同学，让他从此抬不起头来
D．当众找到这个男生，严厉地拒绝他
11．对递纸条的那位男生，下列看法正确的是（ ）
①他的行为是青春期正常的情感反应，属于男女生之间的正常交往
②他应该学会正确认识异性间的情感和友谊，克制自己的情感
③他的这种行为既不利于自己的成长，还会扰乱别人的正常生活
④他品格低劣，应减少与他的交往
A．①②③B．①③C．②③D．③④
【答案】10．B 11．C
【解析】10．本题考查异性情感。
B：根据所学可知，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。据此，B做法正确；
ACD：做法是不能正确对待异性情感的表现，ACD做法错误；
故本题选B。
11．本题考查异性情感。
②③：根据所学，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。因此，对递纸条的那位男生，他应该学会正确认识异性间的情感和友谊，克制自己的情感，认识到这种行为既不利于自己的成长，还会扰乱别人的正常生活，所以②③正确；
①：异性之间的交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体，①错误；
④：递纸条不能说明他品格低劣，④错误；
故本题选C。
12．青春期，我们会面对一些自己难以应对却又不能回避的问题。下列应对正确的是（ ）
①面对身体的变化——欣然接受，悦纳生理变化
②面对网络的流言——独立思考，培养批判精神
③面对异性的邀请——尽量回避，避免产生误会
④面对自己的不足——开发潜力，说谎掩盖不足
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
【答案】A
【详解】本题考查对青春的认识。
①：面对身体变化，我们要欣然接受，悦纳生理变化，故①说法正确；
②：面对网络流言，我们要独立思考，培养批判精神，故②说法正确；
③：面对异性的邀请，我们要慎重对待，理智处理，故③说法正确；
④：面对自己的不足，我们要开发潜力，努力改正缺点，故④说法错误；
故本题选A。
13．辩论会上，你方的辩题是：异性正常交往有利。下方的论据哪些可以入选（ ）
①异性交往有助于了解异性思维方式
②异性交往是成长的一个重要方面
③异性交往能看到对方某些优秀品质
④异性交往有助于培养真挚的爱情
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
【答案】A
【详解】本题考查异性交往的意义。
①②③：依据教材知识，异性交往有助于了解异性思维方式，异性交往是成长的一个重要方面，异性交往能看到对方某些优秀品质，故①②③说法正确；
④：对异性情感，我们要慎重对待，理智处理，故④说法错误；
故本题选A。
14．学习生活中，我们难免要与各色各样的人交往，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（ ）
A．我和小凌是竞争对手，她问我数学题的解法——我总假装不会
B．我和林林是青梅竹马的异性好友——在学校，我俩总形影不离
C．周末，网友热情约我出去打游戏——谨慎交友，不要结交网友
D．我不喜欢班主任的刻板授课——自我反思，并主动与老班沟通
【答案】D
【详解】本题考查朋友的相关知识。
D：要积极适应老师的讲课风格，D正确；
A：是不能正确对待竞争的表现，A错误；
B：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，我们要学会与异性交往，我们应慎重对待、言谈得当、举止得体，B处理不得当，B不符合题意；
C：不要结交网友太绝对，C错误；
故本题选D。
15．乐乐学习成绩优异，班里经常有异性同学向他请教问题，他总是细致耐心地解答。渐渐地，有同学说乐乐总跟异性交往是不自重的表现。对于这种观点，认识正确的是（ ）
A．错误，与异性交往是成长的一个重要方面B．正确，异性之间的会遭到质疑，应该放弃
C．错误，不会与异性交往的人绝对没有朋友D．正确，异性之间很难有正常的交往和友谊
【答案】A
【详解】本题考查正确对待男女生交往。
A：乐乐细致耐心地给异性同学讲题，但有的同学却说与异性交往是不自重的表现，这是错误的，与异性交往是成长的一个重要方面，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式，还能够学习他们身上的长处，共同进步。A说法正确，符合题意；
BD：这两个选项中的判断是错误的，排除BD；
C：“绝对没朋友”的说法过于绝对了，C错误；
故本题选A。
二、简答题
16．阅读材料，回答问题。
材料一 小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近，又很谈得来，经常结伴上下学，在学校要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小娟为此很烦恼，决定以后再也不与任何男同学交往了。
材料二 七年级小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。
(1)根据材料一，谈谈中学生如何与异性进行正常、健康的交往？
(2)根据材料二，谈谈该如何认识和面对青春期对异性产生的这种“朦胧的爱意”？
【答案】(1)与异性同学自然、大方地进行交往，建立纯洁的友情；要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿；要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己.
(2)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
【解析】（1）本问考查如何进行异性交往，结合教材知识组织答案。
（2）本问考查如何认识和面对青春期的朦胧的情感，结合教材知识组织答案。
17．青春是美丽的,情感是真挚的,在本周家校交流会上,福福记录下了以下发言片段:
片段一 鼎鼎悄悄地对同桌说:“有人偷偷喜欢我，让我知道了。”
片段二 福福爸爸说:“男同学往家里打电话,我女儿根本不让我知道。我只要一问，她就说:'问那么多干吗?’因为这件事，我们俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。”
会议结束后，班主任请福福整理以下提纲，准备周一班会课上的发言，请你帮助福福一起完成。
(1)与异性的正常交往有什么意义?
(2)异性同学之间应该怎样正常交往,才能让老师和父母放心?
(3)在与异性的交往中应该如何把握对异性的情感?
【答案】(1)①可以增进对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象。②男生女生拥有各自的性别优势。与异性交往，欣赏对方的优势，相互取长补短，有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀。③与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质。
(2)与异性同学交往，要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。
(3)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
【详解】（1）本题考查与异性交往的意义，可以结合教材知识作答。
（2）本题考查正确对待异性交往，可以结合教材知识作答。
（3）本题考查正确对待异性情感，可以结合教材知识作答。
三、综合探究题
18．【异性交往】
某班就“异性同学交往”等问题对全班学生进行了调查，结果如下：
（1）上述调查结果告诉我们哪些道理？心理学研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参与者会更愉快，更有干劲，表现更出色，这就是“异性效应”。
（2）生活中，我们如何做到优势互补，更好地发挥“异性效应”？
【答案】（1）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验；应当主动大方地和异性同学交往。
（2）①欣赏对方的优势，不断完善自己；②发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑；④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
【详解】（1）本题考查对异性交往的理解。题文通过图标的方式，主要考查学生分析问题和解决问题的能力。抓住图表中的关键项，这说明的问题，从与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验；应当主动大方地和异性同学交往等方面进行概括回答。
（2）本题考查对如何进行异性的优势互补的理解。依据教材知识，从欣赏对方的优势，不断完善自己；善于发现对方的优势，相互取长补短；不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑；男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步等方面进行分析回答。
调查问题
渴望与异性同学交往
认为异性同学交往
是必要的
能够主动大方地和异性
同学交往
调查结果
99.6%
97.7%
18.9%
调查问题
渴望与异性同学交往
认为异性同学交往
是必要的
能够主动大方地和异性
同学交往
调查结果
99.6%
97.7%
18.9%