小学英语鲁科版 (五四制)三年级上册Lesson 3 Nice to Meet You.获奖教案

Unit 2 Lesson 3 She's my friend.

教案

一、教学目标

知识目标： 

1. 进一步巩固： Goodbye. She’s/ He’s…  She’s/ He’s my friend.

能力目标： 

1. 能正确熟练使用： She’s/ He’s…  She’s/ He’s my friend.

2. 会利用所学的句型介绍自己的朋友。

二、教学重难点

重点：

1. 介绍自己的朋友 She’s/ He’s…  She’s/ He’s my friend.

难点：[来源:学+科+网Z+X+X+K]

1. she’s 和he’s 的发音要准确到位。 

2. 交际用语在情景中的恰当使用。

三、教学过程

（一）热身

1. 师生采用连环问答的形式进行问候。

T: Hello! I am… What’s your name?

S1: Hello! I am… What’s your name?[来源:学科网ZXXK]

S2: My name’s … What’s your name?

S3: …

2. 播放课本第13页的歌曲“What’s your name?”师生边唱边做动作。

（二）呈现

1. 教师出示

T: This is … She’s my friend.

This is … He’s my friend.

板书“She’s my friend.”和“He’s my friend.”

2. 请一名学生戴上Liu Lei的头饰，教师向大家介绍：“This is Liu Lei. He’s my friend, too.”

3. 引导学生和Liu Lei打招呼，使用句型“Nice to meet you!”和“Me, too.”

4. 出示本课Listen and say部分的挂图，播放录音或教学光盘，请学生感知课文内容。

（三）练习[来源:学|科|网]

1. 请学生阅读课文，听录音跟读。

2. 请学生分角色朗读并表演课文。

3. 请学生小组合作，表演Let’s act!部分。[来源:学科网]

4. 完成Let’s chant! 部分。[来源:Zxxk.Com]

（1）请学生听录音，拍手学唱。

（2）小组活动：请学生Jenny和Danny替换成自己喜欢的人物名字，改唱歌谣。

（四）运用

1. 请学生向同学介绍自己喜欢的人物照片。

2. 完成配套练习。

（五）课外活动

1. 听课文录音，模仿跟读。

2. 用英语“This is my friend, …”把自己的好朋友介绍给同学、老师、家人等。