鲁科版 (五四制)三年级上册Lesson 3 Nice to Meet You.优秀导学案

课  题

Unit 1.  Greetings

课  时

Lesson3. Nice to meet you.

备课人

单  位

学习目标

1.认读词汇：

afternoon , Miss , nice , meet, too.

2.句型问答：

-Good afternoon.  - Good afternoon.

- Nice to meet you . - Nice to meet you ,too.

3.礼貌称呼用语Miss 及初次见面的礼节

4.会标准书写手写体字母：Ee  Ff

重点难点

重点：能听懂、会说：Good afternoon. Nice to meet you及如何回答

难点：初次见面的礼节尤其是Nice to meet you含义和用法。

学习准备

单词和课文视频、录音，跟读预习。

学习方式

学案

学法指导

自

主

学

习

步

骤

第一：思考一下日常生活中陌生人初次见面的礼貌用语：

_____________________________________________

_____________________________________________

第二：圈出生词跟读并翻译

afternoon ___________  Miss __________

nice ________ meet _________  too________

Nice to meet you____________________________

第三：尝试用手写体写出Ee Ff两个字母

第四：尝试认读Listen and say 和Let’s talk，学唱Let’s sing “Good morning”。

（多听几遍尝试模仿歌唱。）

设想别人介绍或自己认识了新朋友，你会和新朋友怎么礼貌的交流。

自己预习了单词微课，你会读那些单词了？

利用视频学习字母微课

利用录音学习，试试看你会读吗？

陌生人初次见面的问候用语句型读好练熟，能运用。

强调模仿课文的语音语调

反复听唱，一起唱会学的更快。。

注意大小写的占格和字母发音

合

作

探

究

第一：与陌生人见面后，你与陌生人交流用语;

 Good morning/ Good afternoon. I’m ….

- Nice to meet you . - Nice to meet you ,too.

 学习Let’s talk，pair work 操练。

第二：小组合作，观看Listen and say课文动画，听音尝试回答问题

1. 对话中谁是熟人？他们是怎么打招呼的？

2. Danny和Miss Zhang是怎么认识？然后又是怎么问候对方的？

3.跟读，精读，纠音，注重学生语音语调的培养

第三：学唱歌let’s sing ，休息一下。

 注意：dear teacher 亲爱的老师

第四：学习标准手写体Ee Ff两个字母

拓

展

延

伸

完成角色扮演Listen and say的任务活动，进行语言输出。或者有能力的学生用真实语境进行创编。

鼓励学生大胆说。

当堂达标测试题

学习结果测评：本节课你的学习效果如何？

A.Good       B. Great       C wonderful