鲁科版 (五四制)三年级上册Lesson 3 Nice to Meet You.精品教学设计及反思

Unit 6 Lesson 3 I like green.

教案

一、教学目标

1. 掌握词汇：green, orange, red, yellow, blue, blue, white, black。

2. 初步听懂和理解句型：What color do you like? I like…

3. 学习R, S, T字母的书写和发音。

二、教学重难点

1. 能根据要求掌握本课的单词。

2. 能够学会本课字母的大小写。[来源:学.科.网Z.X.X.K]

3. 某些单词的正确发音，如green, black, orange, white 等。

三、教学过程

（一）热身

播放课本第45页Let’s chant!录音，带领学生边拍着手边说，营造学习氛围。

（二）呈现[来源:学科网ZXXK]

1. 教师出示一把绿色的尺子说：“I have a green ruler. My ruler is green.”再出示绿色钢笔和铅笔说：“My pen is green. My pencil is green, too. I like green.”板书“I like green.”请学生跟读练习。

提示：教师可以根据自己喜欢的颜色，准备相同颜色的文具和着装，以此突出“喜欢”的语义效果，营造轻松幽默的课堂气氛。

2. 教师再次拿着文具说：“My … is green. I like green.”然后问一个学生“What color do you like ?”用表情或汉语帮助学生理解该句的意思，并引导该学生用“I like …”句型说出自己喜欢的颜色。[来源:学_科_网Z_X_X_K]

3. 再问另一个学生：“What color do you like?”同样引导该学生用“I like …”句型说出自己喜欢的颜色。

4. 出示Listen and say部分的挂图，播放录音或教学光盘，请学生整体感知课文。

（三）练习

1. 请学生阅读课文Listen and say部分，听录音或观看教学光盘，模仿跟读，然后小组练习，上台表演对话。教师及时评价鼓励。

2. 播放Let’s talk!部分的录音或教学光盘，请学生分角色对话。[来源:Z§xx§k.Com]

（四）运用

1. 服装色彩设计大赛。

以小组为单位，请学生用简笔画画出服装鞋帽的轮廓，小组内讨论“What color do you like? I like …”然后小组成员涂上喜欢的颜色。最后各小组展示自己的作品，全班评比最受欢迎的颜色搭配。

提示：为了节省时间，教师可以提前让学生画好服装的轮廓，课上只讨论涂色。

2. 完成配套练习。

（五）字母认读[来源:学+科+网Z+X+X+K]

1. 引领学生复习字母A-Q，再依次出示本课新字母卡片Rr、Ss和Tt，播放录音示范，请学生模仿跟读。

2. 请学生两两分组，使用“What color do you like ? I like … and …”句型进行讨论，根据回答给字母涂上颜色。

（六）课外活动

1. 听录音，模仿跟读。

2. 调查并记录3-5名本班同学喜欢的颜色。