北师大版 (一年级起点)四年级上册unit 1 mocky the juggler优秀随堂练习题

Unit 1 Mocky the juggler

【第四课时】

Lesson 4

【学习目标】

1. 通过Touch and say复习What does she(he) do? She’s a (vet) 小组交流的过程培养学生的交流能力。

2. 通过语音练习呈现和归纳元音字母在单词中的发音。培养学生的认读能力。

【学习重难点】

1. 复习句型What does she(he) do? She’s a (vet)

2. 让学生体会元音字母在单词中的发音。

【知识探究】

一、导学：

1. 问候语导入。

2. Review.

（1）观看教学卡片，依次复习表示职业的单词。

（2）观看兽医的教学卡片，回答问题：Is he a doctor?

（3）观看舞蹈家的卡片，回答问题：Is she a dancer?

二、知识构建：

1. Booky 大叔的黑板。

（1）认真听教师朗读黑板上的句子。

（2）自己朗读这些句子。

（3）指名读一读这些句子。

2. Touch and say.

（1）看一看。

观看图片，回答问题：what job can you see?

（2）（教师示范图一）T：What does she do?

S：She is a nurse.

（3）学生提问，学生回答。老师给予适当的指导。

（4）小组进行交际练习，轮流提问与回答，训练运用句型交际的能力。

（5）小组展示，老师注意评价。

3. 语音练习：Sounds and letters .

（1）认真听录音并跟读。

（2）在朗读的过程中找出发音规律。

4. match and say

（1）观看给出的示例。

（2）听录音并跟读。

（3）自己动手将单词配对起来。

（4）检查自己的答案。

（5）将发有相同音标的单词读出来。

5. read with Uncle Booky

（1）听录音，跟读。

（2）认真听老师的发音并跟着老师读。

（3）找出发音规律。

6. 做"Listen an find"的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读go skating, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上站起来。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。

7. Who runs fast

学生分为四个小组，每个小组派一个人参加游戏，教师将单词卡片贴在黑板上，学生手拿玩具小锤，在听到全班朗读某一个单词时，快速找到这张图片，敲击并重复该单词，快者为胜。胜的同学将会有一朵小红花的奖励。

8. 学习谚语。

Walls have ears. 隔墙有耳。

三、巩固训练：

1. 选出不同类的一项。

（    ）（1）A、fish                 B、five                    C、six

（    ）（2）A、sheep                B、feet                    C、egg

（    ）（3）A、shop                 B、vet                     C、teacher

（    ）（4）A、egg                  B、hot dog                 C、dress

2. 填写正确的词语

（1）—What do you do?

—I _____ a policeman.

（2）—What does he do？

—He _____ a vet.

（3）—What _____ he do？

—He _____ a doctor.

3. 单项选择加强练习。

（1）Don’t _____ the window.

A、get                B、look                C、go              D、open

（2）What’s  the _____ with you ？

A、matter            B、wrong            C、that              D、worry

（3）—What do you _____？

—I am a juggler.

A、do                       B、does                      C、from

（4）—_____？  

—She is a student.

A、What do you do          B、What does he do            C、What does she do

4. 为问句选择合适的答语，直接连线。

（1）What do you do？                  A、I am nine.

（2）Can you help me？                  B、He is a juggler.

（3）How are you？                     C、They are rulers.

（4）How old are you？                  D、Fine，thanks.

（5）What are these?                    E、Yes, of course.

（6）What does Peter do?                F、I am a worker.

5. 翻译下面的句子。

（1）他是做什么的？

他是一名兽医。

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

（2）你的妈妈是一名老师吗？

是的，她是。

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

四、练习作业：

1. 抄写课本上的新单词。

2. 听Sounds and letters 的内容。

【学习感悟】