小学英语北师大版 (一年级起点)四年级上册unit 1 mocky the juggler导学案

这是一份小学英语北师大版 (一年级起点)四年级上册unit 1 mocky the juggler导学案，共4页。学案主要包含了第四课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。

【第四课时】
Lessn 4
【学习目标】
1. 通过Tuch and say复习What des she(he) d? She’s a (vet) 小组交流的过程培养学生的交流能力。
2. 通过语音练习呈现和归纳元音字母在单词中的发音。培养学生的认读能力。
【学习重难点】
1. 复习句型What des she(he) d? She’s a (vet)
2. 让学生体会元音字母在单词中的发音。
【知识探究】
一、导学：
1. 问候语导入。
2. Review.
（1）观看教学卡片，依次复习表示职业的单词。
（2）观看兽医的教学卡片，回答问题：Is he a dctr?
（3）观看舞蹈家的卡片，回答问题：Is she a dancer?
二、知识构建：
1. Bky 大叔的黑板。
（1）认真听教师朗读黑板上的句子。
（2）自己朗读这些句子。
（3）指名读一读这些句子。
2. Tuch and say.
（1）看一看。
观看图片，回答问题：what jb can yu see?
（2）（教师示范图一）T：What des she d?
S：She is a nurse.
（3）学生提问，学生回答。老师给予适当的指导。
（4）小组进行交际练习，轮流提问与回答，训练运用句型交际的能力。
（5）小组展示，老师注意评价。
3. 语音练习：Sunds and letters .
（1）认真听录音并跟读。
（2）在朗读的过程中找出发音规律。
4. match and say
（1）观看给出的示例。
（2）听录音并跟读。
（3）自己动手将单词配对起来。
（4）检查自己的答案。
（5）将发有相同音标的单词读出来。
5. read with Uncle Bky
（1）听录音，跟读。
（2）认真听老师的发音并跟着老师读。
（3）找出发音规律。
6. 做"Listen an find"的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读g skating, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上站起来。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。
7. Wh runs fast
学生分为四个小组，每个小组派一个人参加游戏，教师将单词卡片贴在黑板上，学生手拿玩具小锤，在听到全班朗读某一个单词时，快速找到这张图片，敲击并重复该单词，快者为胜。胜的同学将会有一朵小红花的奖励。
8. 学习谚语。
Walls have ears. 隔墙有耳。
三、巩固训练：
1. 选出不同类的一项。
（ ）（1）A、fish B、five C、six
（ ）（2）A、sheep B、feet C、egg
（ ）（3）A、shp B、vet C、teacher
（ ）（4）A、egg B、ht dg C、dress
2. 填写正确的词语
（1）—What d yu d?
—I _____ a pliceman.
（2）—What des he d？
—He _____ a vet.
（3）—What _____ he d？
—He _____ a dctr.
3. 单项选择加强练习。
（1）Dn’t _____ the windw.
A、get B、lk C、g D、pen
（2）What’s the _____ with yu ？
A、matter B、wrng C、that D、wrry
（3）—What d yu _____？
—I am a juggler.
A、d B、des C、frm
（4）—_____？
—She is a student.
A、What d yu d B、What des he d C、What des she d
4. 为问句选择合适的答语，直接连线。
（1）What d yu d？ A、I am nine.
（2）Can yu help me？ B、He is a juggler.
（3）Hw are yu？ C、They are rulers.
（4）Hw ld are yu？ D、Fine，thanks.
（5）What are these? E、Yes, f curse.
（6）What des Peter d? F、I am a wrker.
5. 翻译下面的句子。
（1）他是做什么的？
他是一名兽医。
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（2）你的妈妈是一名老师吗？
是的，她是。
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四、练习作业：
1. 抄写课本上的新单词。
2. 听Sunds and letters 的内容。
【学习感悟】