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    【同步讲义】高中生物(人教版2019)必修第一册--1.2《细胞的多样性和统一性》讲义

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    【同步讲义】高中生物(人教版2019)必修第一册--1.2《细胞的多样性和统一性》讲义

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    这是一份【同步讲义】高中生物(人教版2019)必修第一册--1.2《细胞的多样性和统一性》讲义,文件包含同步讲义高中生物人教版2019必修第一册--12《细胞的多样性和统一性》讲义学生版docx、同步讲义高中生物人教版2019必修第一册--12《细胞的多样性和统一性》讲义教师版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共19页, 欢迎下载使用。
    2节 细胞的多样性和统一性 1.使用程序:取镜安放→对光→放置玻片标本→低倍镜观察→高倍镜观察2.高倍显微镜操作“四步曲”  —转动转换器,换上高倍物镜 —调节细准焦螺旋,直到看清物像为止,若视野较暗,可调节反光镜或光圈1.分类依据:细胞内有无以核膜为界限的细胞核2.常见原核细胞的结构(1)蓝细菌(蓝藻)(2)细菌     考点01 掌握高倍显微镜的使用【典型例题】在观察水绵细胞时,将低倍镜换成高倍镜后,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化(       A.变大、变多、变亮 B.变大、变少、变暗C.变小、变多、变亮 D.变小、变多、变暗方法规律从低倍镜换成高倍镜后视野发生变化列表比较项目视野范围视野亮度细胞数目细胞大小低倍镜高倍镜 考点02 辨析原核细胞和真核细胞【典型例题】下列关于原核细胞和真核细胞的结构叙述中正确的是(       A.原核细胞中的核酸只存在于拟核中B.拟核中没有核膜,不存在于动植物和真菌细胞中,只存在于细菌细胞中C.染色体是真核细胞特有的结构D.绿色植物和蓝细菌都能进行光合作用,它们最主要的区别是有无叶绿体归纳总结列表法比较原核细胞与真核细胞比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖(细菌)植物细胞壁主要成分为纤维素和果胶,真菌细胞壁主要成分为几丁质细胞器只有核糖体一种细胞器种类多,而且有具膜结构的复杂细胞器DNA存在形式拟核中:大型环状、裸露质粒中:小型环状、裸露细胞核中:蛋白质形成染色体细胞质中:在线粒体、叶绿体中裸露存在光合色素蓝藻含有叶绿素和藻蓝素植物细胞的叶绿体中含有叶绿素a和叶绿素b   题组A  基础过关练1.如图是在显微镜下观察到的几何图形,①~⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要将视野中的物像从图甲转为图乙,正确的操作顺序是(       ①转动细准焦螺旋     ②向右上方移动装片     ③转动粗准焦螺旋     ④向左下方移动装片     ⑤调节光圈    ⑥转动转换器A.①③④⑤ B.②⑥⑤① C.②⑤⑥① D.④⑥⑤③2.发菜(属于蓝细菌)已被我国列为国家一级重点保护生物,其结构与酵母菌最大的区别是(       A.有染色体 B.无细胞壁C.无细胞质 D.无以核膜为界限的细胞核3.若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图。其中视野最暗的是(       A. B.C. D.4.细胞是生命活动的基本单位,下列叙述错误的是(       A.病毒没有细胞结构,一般由核酸和蛋白质组成B.原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜和细胞质,它们的遗传物质主要是DNAC.细胞学说揭示了动植物的统一性D.细菌细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质,都没有细胞核和染色体5.下列生物中属于原核生物的一组是(       ①蓝细菌 ②酵母菌  ③草履虫  ④颤蓝细菌 ⑤发菜  ⑥青霉菌  ⑦细菌A.①⑥ B.①②④⑤ C.①④⑤⑦ D.①④⑤⑥6下列说法正确的是(       A.新冠病毒和大肠杆菌一样都具有无核膜包被的细胞核B.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关C.可用普通的光学显微镜观察新冠病毒变异株的结构D.1958年德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”7按要求回答下列问题。①蓝藻②酵母菌(真菌)   ③变形虫④松树⑤小麦⑥大肠杆菌   ⑦艾滋病病毒⑧肺炎双球菌(1)具有核膜的一组生物___________________(只填序号)。(2)含有核糖体,但无染色体的一组生物是_______________________(只填序号)。(3)能进行光合作用的生物是___________________________________(只填序号)。(4)⑤和⑥在细胞结构最根本的区别是前者______________________,⑥和⑦的区别是后者_______________,⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是_______________。(5)原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结构,即__________。 题组B  能力提升练8下图1、2为光学显微镜物镜,3、4为目镜。欲获得最大放大倍数的观察效果,其正确的组合是(       A.1、4 B.2、4 C.1、3 D.2、39在低倍镜下的视野内图象是“dp”,实际图象是(  )A.pd B.dp C.qb D.bq10换上高倍镜,不应出现的操作是(       A.调节聚光器 B.调节粗准焦螺旋C.调节反光镜 D.调节细准焦螺旋11.大肠杆菌和变形虫都是单细胞生物。虽然它们的大小和形状各不相同,但它们都有相似的结构,即都具有(       A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞膜﹑细胞质、细胞核、染色体D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所12如下表所示,a、b、c、d最有可能是(        细胞结构细胞壁细胞大小核膜a较大b较大cd- A.病毒、植物、动物、细菌 B.植物、动物、细菌、病毒C.细菌、动物、植物、病毒 D.动物、植物、细菌、病毒13下列关于蓝细菌和衣藻的叙述不正确的是(       A.蓝细菌和衣藻的生命活动都离不开细胞B.蓝细菌和衣藻最主要的区别是无成形的细胞核C.从生命系统的结构层次来看,蓝细菌既是细胞层次也是个体层次D.蓝细菌和衣藻都含有叶绿体和DNA,是可以进行光合作用的自养生物14.如图所示:图甲中①②③④表示镜头,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。请回答以下问题:(1)①比②的放大倍数小,③比④的放大倍数____。若使物像放大倍数最大,图甲中的组合一般是________。(2)把视野里的标本从图乙转为图丙,应选用________(填序号)镜头。(3)从图乙转为图丙,正确的调节顺序:移动标本→转动转换器→调节光圈→转动____________。标本移动方向_______(4)在10×10的放大倍数下看到64个细胞,而且在视野的直径上排成一行,则转换为10×40的放大倍数后,看到的一行细胞数为____个,若这64个细胞充满视野,则能看到____个细胞。题组C  培优拔尖练15图为显微镜观察的两个视野,若要由视野(1)变为视野(2),下列操作过程中正确的顺序是(       ①转动粗调节器②转动细调节器③调节光圈④转动转换器⑤向右上方移动玻片⑥向左下方移动玻片A.①③④⑤ B.⑤④③② C.⑥④③② D.④⑥③②16在低倍镜下,如果一个细胞偏向视野的左前方,要将其移到视野中央,应将玻片向哪个方向移动(       A.右前方 B.左前方C.左后方 D.右后方17图甲是一组目镜标有6×和16×、物镜标有10×和20×的镜头,图乙是在图甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将装片中右上方细胞放大320倍观察,下列叙述错误的是( )A.将装片向右上方移动,直到右上方的细胞位于视野正中央B.将显微镜的光圈调大,反光镜调成凹面镜C.目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③D.换高倍镜后,图乙视野内细胞数将变为2个18下图是将HIV病毒、蓝细菌(即蓝藻)、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组,下列选项中说法错误的是(       A.甲组和乙组的生物中都有RNA B.甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体C.丁组中的生物细胞中都具有核膜 D.丙与丁的分类依据可以是有无染色体19当显微镜的目镜为10×,物镜为10×时,视野范围内看到相连的 400 个细胞。若目镜不变,物镜换成 100×时,则在视野中可看到几个细胞(       A.1        B.4 个 C.25 个 D.100 个20下列四组生物中,都属于真核生物的一组是(  )A.噬菌体和根霉 B.细菌和草履虫C.衣藻和变形虫 D.蓝藻和酵母菌21.下图是几种生物的基本结构模式图。请根据图回答下面的问题:(1)地球上最基本的生命系统是________,图中能表示生命系统个体层次的是_____(填标号)(2)最有可能属于病毒的是_______,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是________;病毒的生活及繁殖必须在_________内才能进行。(3)图中属于原核细胞的是________,其在结构上不同于真核细胞的最显著特点是______________,其与真核细胞的统一性表现在都具有____________(写两点)。(4)图中过量繁殖会引起“水华”的是________(填图中字母),该细胞中含有_____________,因此能进行光合作用。(5)以上生物必须要借助显微镜才能看到,一个细小物体若被显微镜放大100倍,这里“被放大100倍”是指放大该标本的______________。在玻片上写一个字母“q”,则在显微镜的视野中观察到的是________________。     

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