牛津译林版三年级上册Unit 5 Look at me!教学设计

Unit 5 Look at me!

【第三课时】

【教学目标】

知识目标

1．进一步巩固Story time 部分：Look at my T-shirt/skirt/cap… It’s nice. How nice! It’s great. Great! Look at me! 等日常交际用语。

2．能听懂、会读、会说、会写字母Oo, Pp, Qq

能力目标

1．能够熟练正确使用Look at… It’s nice. How nice! It’s great. Great! 等日常交际用语。

2．会利用所学的句型谈论自己的衣物并相互做出适当的评价。

3．能准确认读并正确的书写字母Oo, Pp, Qq

【教学重难点】

重点：

1．Look at…等交际用语的再次巩固。

2．能听懂、会读、会说、会写字母Oo, Pp, Qq

难点：

字母Oo, Qq的读音和Pp, Qq的正确辨认。

【教学过程】

Step 1 Warm up

1．Free talk (T-Ss)

T:（指着自己的衣服）Hello, … Look at my skirt.

S: It′s nice.

T: Hi, Look at my T-shirt.

S: How nice.

T:（拿出用纸做的衣服）Look at my jacket.

S: Great﹗

2 .Revision

T: It´s time for you to show your paper clothes. When you want to show, what can you say?

S: Look at my …/ Look at me.

T: And how we praise?

S: It’s nice. /How nice﹗/Great﹗/It´s great.

1.    Say the rhyme:

T: You have many nice clothes. Do you remember the rhyme “Nice clothes”?

Let´s say it together with our paper clothes.

Step 2 Presentation

Letter time

1．Revision

（1）T: Now , it´s letter time . What letters can you say now?

S: …

（2）Game:“Magic eyes”.

T: What letters are they? Talk in pairs.

Ss: …

（3）Enjoy “The alphabet song”

2．Learn the new letters

（1）T: Look at this picture(P36的图). There are some letters in it. Can you find them?

S: (学生上来指出图中的新字母)

T: 带读Oo, Pp, Qq

（2）Say the letters from Aa to Qq

a．Say together

b．Say one by one in groups of four

（3）再次播放 “The alphabet song”，轻声跟着唱

（4）Game：找邻居

      Pp      ,         Jj      ,         Dd      ,

      Mm     ,         Gg      ,        Oo       

S说出前后字母, 然后齐读这些字母。

3．Writing time

T: Now ,let´s learn how to write Oo, Pp, Qq.

a．教师在黑板上逐一示范板书，并解说注意点。

b．再次板演，引导学生书空并跟说 Big   1．2,  Small   1．2。

c．学生在书上描红

d．学生在本子上写字母，教师巡视。

e．展示优秀作业，并就巡视发现的问题再次解说注意点。